Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на среду 11.11.26:

1. Прочитайте §14, §15, §16 учебника. Ответьте на вопросы 2, 3, 4, 6 к §15 и 1, 2, 3, 5, 9 к §16.

2. Письменно в тетради или на отдельном листе выполните самостоятельную работу по теме "Проектирование реляционной базы данных". Задание будет оценено отдельной оценкой по критериям практической работы.  В данной работе вам нужно построить реляционную структуру базы данных для некоторой модельной предметной области. Задания были выданы по вариантам на листке. 

Если листок с описанием задания утерян, ниже по ссылке нужно взять из документа с заданиями задание одного из вариантов.

По ссылкам: задание в формате pdf; презентация пример в формате pdf; можно скачать материалы к заданию (документ с описанием работы, презентация с задачей-примером). В §15 можно найти информацию о реляционной модели данных.

На изображении ниже можно найти образец оформления решения на примере проектирования БД "Турфирма":

Названия полей лучше задавать латинскими строчным буквами и нижним подчёркиванием вместо пробелов.

Учтите также, что кроме схемы реляционной модели для каждого поля в таблицах нужно указать подходящий тип данных и ограничения на значения.

3. Тем, кто на уроке не успел выполнить практическое задание: Зайдите в систему "Яндекс учебник" (ссылка) по данными аккаунта, выданных на прошлых уроках. 

В разделе "Информатика" выполните задания модуля: 

• «Работа в многотабличной базе данных_практика»

В ходе выполнения данной работы необходимо будет создать файл базы данных, который затем необходимо прислать на проверку по электронной почте.

Для создания базы данных установите на домашний компьютер бесплатный пакет офисных программ LibreOffice (в пакет входит программа для работы с базами данных LibreOffice Base). Данный офисный пакет можно скачать с официального сайта: https://ru.libreoffice.org/

В качестве альтернативы можно использовать схожий офисный пакет: OpenOffice (в пакет входит программа для работы с базами данных OpenOffice Base). Данный офисный пакет можно скачать с официального сайта: https://www.openoffice.org/ru/

Данный пакет можно установить для любой из основных операционных систем домашнего ПК.

В некоторых случаях при установки данного офисного пакета может дополнительно потребоваться установка виртуальной машины языка Java (для 32-х битной операционной системы). Скачать программу виртуальной машины можно с официального сайте Oracle: https://www.java.com/ru/download/manual.jsp

Если при установке программ возникнут вопросы их можно задать по электронной почте. Файл базы данных также нужно отправить на проверку по этому адресу:

Домашнее задание для 7 В класса к уроку по информатике на четверг 12.11.2026:

1. Прочитайте §1.2 и §1.3 учебника. Письменно в тетради (или на отдельном листе) ответьте на вопросы 2, 3, 5, 9, 10 к §1.3.

Дополнительно изучите материал онлайн презентаций по темам: "Информационные процессы" (ссылка на презентацию) и "Язык как средство кодирование информации" (ссылка на презентацию)

2. Для тех, кто отсутствовал или не успел на уроке 05.11.26: Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Зайдите в этот раздел "Информатика" и выполните задания модуля:

• "Рабочая тетрадь «Кодирование и декодирование»"

3. Выполните письменно задания рабочих тетрадей к темам "Информационные процессы" и "Представление данных", выданных в виде распечатанных листах на уроке 05.11.26. 

В случае утери листков рабочих тетрадей (или отсутствия на уроке 05.11.26) файлы документов можно скачать по ссылкам: файл в формате pdf (информационные процессы); файл в формате pdf (представление данных) (можно распечатать или выполнить задания письменно на отдельном листе)

Если в процессе возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 12.11.26) задать по электронной почте.

Домашнее задание на урок по информатике для 8 лицейского 3 класса в четверг 12.11.2026:

В четверг будет проведена контрольная работа по темам "Кодирование данных". 

1. Повторите материал презентаций по темам "Кодирование текста, графки, звука" по ссылкам:

• Кодирование текста
  
• Кодирование растровой графики

2. Изучите  материал презентаций по теме "Кодирование звука" по ссылкам:

• Кодирование звука и видео
  
• Кодирование звуковой информации

2. Выполните письменно задания по теме "Кодирование звука". Задания были выданны на листках на уроке 05.11.26. В случае утери листка или отсутсвия на уроке, документ тетради с вопросами и задачами можно скачать по ссылкам:

• Вариант 1: документ в формате pdf; документ в формате docx; 
• Вариант 2: документ в формате pdf; документ в формате docx; 

Задание выполняется по вариантам. Тем, кому листок не был выдан - выбрать любой вариант.

Примеры решения задач по определению объёма звукового файла можно найти в онлайн презентации (см. ссылку выше);

В заданиях 8, 9, 10 нужно привести краткое решение (записать формулу и подставить в неё числовые значения с единицами измерения).

Задание можно выполнить в электронной форме, распечатав документ с заданием, или, если нет другой возможности письменно от руки на отдельном листе.

3. Изучите материал презентации по теме "Передача информации по техническим каналам связи. Скорость передачи данных", доступной по ссылке: документ в формате pdf. 

Изучите решение и оформление задач в презентации.

Решите письменно (на отдельном листе) задачи по теме "Скорость передачи данных". Задания были выданны на листках на уроке 05.11.26. В случае утери листка или отсутсвия на уроке, документ со списком задач можно скачать по ссылкам: документ в формате pdf

В задаче 1 можно воспользоваться сервисом определения скорости передачи: https://yandex.ru/internet/ (скорость скачивания "Входящая" измеряется в Мбит/с (Mbps))

Задание выполняется по вариантам. Тем, кому листок не был выдан - выбрать любой вариант.

Краткий теоретический материал к решению задач по теме "Скорость передачи информации":

Для вычисления скорости передачи информации нужно поделить информационный объём (в битах) на время передачи информации (в секундах). То есть скорость передачи информации измеряется в битах в секунду

Примеры решения задач:

1. Скорость передачи данных через канал связи равна 256 000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 10 минут. Определите размер файла в килобайтах. 

2. Через канал связи со скоростью 50 Кбит/с передают файл объемом 3 072 000 байт. Сколько минут будет передаваться файл?

Решение задач по теме "Скорость передачи информации" (в форме фотографий письменного решения), а также задания по теме "Кодирование звука" нужно прислать на проверку в срок до четверга 12.11.26 в виде файла документа или фотографий письменого решения решения по электронной почте, иначе сдать листки перед уроком 12.11.26:

Если возникнут вопросы в ходе выполнения заданий, их также можно задать по электронной почте.

Домашнее задание для 10 тех класса (группа 1, группа 2) по информатике на вторник 10.11.26:

1. Повторите материал §17, §18. Прочитайте §20, §22, ответьте (письменно) на вопросы 2, 3 к §20.

2. Зайдите в систему "Яндекс учебник" (ссылка) по данными аккаунта, выданных на прошлых уроках. 

В разделе "Информатика" выполните задания модулей: 

• «Канонические формы логических выражений_презентация»
• «Канонические формы логических выражений_тетрадь»

Для тех, кто отсутствовал на уроке 04.11.26:

• Презентация «Законы алгебры логики»
• Презентация «Логические функции»

Если данные аккаунта утеряны (или не выданы) нужно отправить запрос на получение данных по электронной почте.

3. Решите задачи на построение предикатов логических выражений и задачи на синтез логических выражений по таблицами истинности через канонические формы. 

Условия задач были выданных на листках на уроке 04.11.26. Решение задач необходимо привести на этих листках. Примеры решения и оформления схожих задач можно найти в §22 и §20 или в презентации по ссылке.

В случае утери листка документ с заданиями можно скачать по ссылкам (выбрать любой вариант): файл в формате pdf

Задания можно заполнить письменно распечатав документ, либо письменно от руки на отдельном листе. Решение задачи в форме фотографий письменного решения можно прислать на проверку по электронной почте или иначе сдать перед уроком 10.11.26:

Домашнее задание для 9 лицейского 2 класса по информатике на субботу 14.11.26:

1. Изучите материал онлайн презентации по теме "Модели и моделирование" по ссылке.

Задания далее выполняются из учебника углубленного уровня. Если у кого-либо на руках учебник базового уровня то электронную версию нужного учебника можно найти по ссылке.

2. Прочитайте §2.1 "Моделирование как метод познания", выполните (письменно на отдельном листе) задания 3, 4, 5, 6, 7, 9 к §2.1.

3. Прочитайте §2.2 "Знаковые модели" (до раздела 2.2.4) учебника, решите (письменно на отдельном листе) задания 4 (изобразите электрическую схему для логического выражения), 6 (к задаче приведите полное математическое решение) к §2.2.

4. Прочитайте §2.4 "Табличные информационные модели" (до примера 2 к разделу 2.4.2), решите (письменно на отдельном листе) построением табличных моделей задания 3 и 4 к §2.4.

Письменные решения задач к §2.1, §2.2 и §2.4 можно прислать на проверку в форме фотографий по электронной почте, иначе сдать работу на проверку нужно перед уроком 14.11.26:

Домашнее задание для 9 лицейского 1 класса по информатике на субботу 14.11.26:

1. Изучите материал онлайн презентации по теме "Модели и моделирование" по ссылке.

Задания далее выполняются из учебника углубленного уровня. Если у кого-либо на руках учебник базового уровня то электронную версию нужного учебника можно найти по ссылке.

2. Прочитайте §2.1 "Моделирование как метод познания", выполните (письменно на отдельном листе) задания 3, 4, 5, 6, 7, 9 к §2.1.

3. Прочитайте §2.2 "Знаковые модели" (до раздела 2.2.4) учебника, решите (письменно на отдельном листе) задания 4 (изобразите электрическую схему для логического выражения), 6 (к задаче приведите полное математическое решение) к §2.2.

4. Прочитайте §2.4 "Табличные информационные модели" (до примера 2 к разделу 2.4.2), решите (письменно на отдельном листе) построением табличных моделей задания 3 и 4 к §2.4.

Письменные решения задач к §2.1, §2.2 и §2.4 можно прислать на проверку в форме фотографий по электронной почте, иначе сдать работу на проверку нужно перед уроком 14.11.26:

Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на субботу 24.10.26:

1. Прочитайте §12, ответьте на вопросы 1, 2, 3, 5, 7, 8 к §12.

2. Тем кто не успел на уроке или отсутствовал нужно выполнить практическую работу по теме "Вероятностные модели. Системы массового обслуживания".

Дополнительно про описание таких моделей можно прочитать в статье по ссылке. В этой статьте можно найти описание программы для распределения Пуассона и соответственно последнего задания в практической работе.

Документ отчёта к практической работе в разных форматах можно скачать по ссылкам: 

• файл отчёта в расширении doc; 
• файл отчёта в расширении docx; 

В результате работы необходимо написать программу (на языке Python) модели и для построения графиков воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, Libre\Open Office Calc) или онлайн сервисами (Гугл документы, Яндекс Диск) или (что лучше) построить график в рамках программы на языке Python с помощью модуля matplotlib.

На проверку в срок до 24.10.26 нужно прислать по электронной почте файлы отчёта, программы и электронной таблицы с графиком, либо принести файлы на урок 24.10.26.

Домашнее задание для 9 лицейского 3 класса по информатике на среду 21.10.2026:

1. Выполнить задание к уроку 14.10.26 (для тех, кто не сдал его в среду) по ссылке. Если не будет получаться скачать файл рабочей тетради - написать запрос по электронной почте.

3. Зайти в систему "Яндекс учебник" (ссылка) по данными аккаунта, выданного на уроке. 

В разделе "Информатика" выполнить задания модулей

• Рабочая тетрадь «Стиль элементов веб-страниц»
• Рабочая тетрадь «Общие стили веб-страниц»
• Дополнительные задания «Цветовые палитры»

Если данные аккаунта утеряны (или не выданы) или если появятся другие вопросы по ходу выполнения заданий - отправить запрос на получение данных по электронной почте (до 20.10.26).

Домашнее задание для 9 лицейского 2 класса по информатике на субботу 24.10.2026:

1. Выполнить задание к уроку 17.10.26 (для тех, кто не сдал его в субботу) по ссылке. Если не будет получаться скачать файл рабочей тетради - написать запрос по электронной почте.

3. Зайти в систему "Яндекс учебник" (ссылка) по данными аккаунта, выданного на уроке. 

В разделе "Информатика" выполнить задания модулей

• Рабочая тетрадь «Стиль элементов веб-страниц»
• Рабочая тетрадь «Общие стили веб-страниц»
• Дополнительные задания «Цветовые палитры»

Если данные аккаунта утеряны (или не выданы) или если появятся другие вопросы по ходу выполнения заданий - отправить запрос на получение данных по электронной почте (до 21.10.26).

Домашнее задание для 9 лицейского 1 класса по информатике на субботу 24.10.2026:

1. Выполнить задание к уроку 17.10.26 (для тех, кто не сдал его в субботу) по ссылке. Если не будет получаться скачать файл рабочей тетради - написать запрос по электронной почте.

3. Зайти в систему "Яндекс учебник" (ссылка) по данными аккаунта, выданного на уроке. 

В разделе "Информатика" выполнить задания модулей

• Рабочая тетрадь «Стиль элементов веб-страниц»
• Рабочая тетрадь «Общие стили веб-страниц»
• Дополнительные задания «Цветовые палитры»

Если данные аккаунта утеряны (или не выданы) или если появятся другие вопросы по ходу выполнения заданий - отправить запрос на получение данных по электронной почте (до 21.10.26).