Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса по информатике на субботу 14.02.26:

1. Прочитайте §38 к теме "Стек, дек, очередь" учебника.

К следующему уроку обязательно! возьмите с собой учебник. 

2. Выполните (те, кто не выполнил) задание к прошлому уроку: ссылка на задание.

3. Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

• "Презентация «Вычисление арифметического выражения (часть 2)»",
• "Рабочая тетрадь «Вычисление арифметического выражения» (часть 2)"

Тем, кто отсутствовал или не успел на уроке 10.02.26 выполните задания модулей:

• "Презентация «Вычисление арифметического выражения, записанного
в постфиксной форме»",
• "Рабочая тетрадь «Вычисление арифметического выражения, записанного
в постфиксной форме»"

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 14.02.26) задать по электронной почте.

Задание для 11 соц класса по информатике на дистанционный урок в среду 11.02.26:

Срок сдачи заданий на проверку - до 15.02.26

1. Тем, кто отсутствовал на уроке (или не выполнил) домашнее задание к прошлому уроку: ссылка

2. Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

Обработка данных в формате целых чисел:

• "Дополнительные задания «Стандартные методы обработки строк»" (вспомнить как создаются подпрограммы)
• "Дополнительные материалы «Цикл с условием»" (базовые алгоритмы обработки целых чисел)

Обработка массивов (алгоритмы сортировки данных):

• "Презентация «Алгоритмы сортировки массивов»" (в задании карточки №15 нужно указать количество проходов по массиву, а не количество перестановок)
• "Рабочая тетрадь «Алгоритмы сортировки массивов»"

Обработка данных в файлах (базовые алгоритмы чтения и записи данных в текстовом файле):

• "Презентация «Файловая система. Файлы в Python»" (теория - изучить)
• "Рабочая тетрадь «Файловая система. Файлы в Python»" (написать две программы: в первой записать в файл строку в правильном формате, во второй - считать из файла строку и написать алгорим обработки)

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 15.02.26) задать по электронной почте.

Основы языка Python можно освежить в памяти воспользовавшись онлайн учебником за 10 класс доступный для скачивания по ссылке: https://kpolyakov.spb.ru/loadstat.php?f=/download/ch10-8_python.pdf

Скачать интерпретатор языка Python на домашний компьютер можно с официального сайта: https://www.python.org/downloads/

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/

Задание для 8 лицейского 1 класса на дистанционный урок по информатике в среду 11.02.26: 

Срок сдачи работ на проверку - до 14.02.26

Ссылка на запись (часть 1)	Ссылка на запись (часть 2)

1. Повторите материал §3.4 ("Программирование ветвлений") учебника и прочитайте §3.5 (страницы 155, 156 и раздел 3.5.3 "Программирование циклов с переменной").

Дополнительный материал по теме:

• Прочитайте §20 электронного учебника по языку Python: http://kpolyakov.spb.ru/download/8-3_python.pdf (страницы 60-64), 
• Изучите раздел 8 "Циклы по переменной"презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i89(Python)/index.html

В презентации и учебнике есть примеры программ, которые помогут в выполнении второй части практической работы. 

2. Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

По теме "Написание программ с использованием составных условий"

• "Презентация «Решение задач»"
• "Практическая работа «Решение задач»"
• "Дополнительные задания «Решение задач»"

По теме "Цикл по переменной. Базовые задачи"

• "Презентация «Цикл с параметром»"
• "Практическая работа «Цикл с параметром»"
• "Дополнительные задания «Цикл с параметром»"

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 14.02.26) задать по электронной почте.

==============================================

Для будущих занятий:

Для написания программ на языке Python, установите на домашний компьютер ядро языка Python, скачать которое можно с сайта: https://www.python.org/downloads/ + установите систему программирования Wing (сайт: https://wingware.com/downloads/wing-101) или PyCharm (сайт: https://www.jetbrains.com/ru-ru/pycharm/).

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/ 

Задание для 11 тех (группа 2) класса по информатике на дистанционный урок в среду 11.02.26:

Срок выполнения заданий - до пятницы 13.02.26

Ссылки на видеозаписи урока по теме, в которых приведён разбор некоторых задач практической работы.

Часть 1	Часть 2	Часть 3

1. Прочитайте §38 учебника к теме "Стек, очередь, дек" начиная с раздела "Очереди, деки". Письменно в тетради (или на отдельном листе) ответьте на вопросы 4, 5, 6 к §38;

2. Напишите программы к заданиям практической работы по теме "Очереди. Заливка области". Файл документа с описанием заданий к работе можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. 

По ссылке можно скачать презентацию к главе (на слайдах 71-77 можно найти подсказку к правильному решению задачи уровня В по теме "Заливка области". Также подсказку можно найти на страницах 15, 16 электронного пособия по языку C: ссылка).

Для задания по теме "Очереди" понадобится файл исходный данных. Скачать его можно по ссылке: queue.txt. 

Для задания по теме "Заливка области" понадобятся файлы с матрицами. Скачать их можно по ссылкам: файл с матрицей (без указания размера); файл с матрицей (с указанием размера)

В практических работах требуется составить программы к задачам. Язык для написания программ - либо Python, либо C++.

Дополнительные материалы к главе 6 "Алгоритмизация и программирование":

ссылка на электронную версию учебника (язык С++): файл в формате pdf; (прочитайте §42, на странице по ссылке можно почитать про контейнер queue, с помощью которого в C++ можно использовать структуру "очередь")

ссылка на архив с презентацией (язык С++): архив .zip, внутри файл презентации .ppt;

ссылка на архив с презентацией (язык Python): архив .zip, внутри файл презентации .ppt

ссылка на онлайн учебник за 10 класс по основам языка Python: файл в формате pdf

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/ 

============================================

Критерии оценивания данных работ: 

Оценка "3": написаны (и работают) программы к уровню А задания по теме "Очереди" и уровню А задания по теме "Заливка области".

Оценка "4": написаны (и работают) программы к уровню В задания по теме "Очереди" и уровню В задания по теме "Заливка области".

Оценка "5": написаны (и работают) программы к уровню С задания по теме "Очереди" и уровню С задания по теме "Заливка области".

В зависимости от полноты выполнения работы оценка будет варьироваться.

Программы должны быть сохранены в файлах.

На проверку фотографии ответов на вопросы к §38 и файлы программ к практическим заданиям необходимо прислать в срок до 13.02.26 по электронной почте 

Вопросы по ходу выполнения работы также можно задать по электронной почте (заранее).

============================================

Задание на дистанционный урок для 10 тех класса по информатике 11.02.26:

Срок сдачи заданий на проверку - до 13.02.26

1. Прочитайте §51 и §52 учебника (том 2);

2. Письменно в тетради, или на отдельном листе ответьте на вопросы 1, 2, 3, 4, 5 к §52;

3. Письменно в тетради (или на отдельном листе) решите 6 задач по теме "Анализ алгоритмов. Оптимальные линейные программы". Файлы с условием задач можно скачать по ссылкам: вариант 1 (файл в формате pdf); вариант 2 (файл в формате pdf). 

Задание выполняется по вариантам. Решения не своего варианта оцениваются неудовлетворительно.

Текстовый файл с поимённым распределением по вариантам можно скачать по ссылке: файл в формате txt

Примеры решения задач можно найти в §51 и §52, а также в презентации, которую можно скачать по ссылке: архив в формате zip, внутри файл презентации в формате ppt

По желанию, на дополнительну оценку попробуйте составить программы на языке Python к задачам 1, 2, 4, 5* самостоятельной работы.

В срок до 13.02.26 нужно прислать фотографии ответов на вопросы §52 и фотографии письменного решения (и файлы программ) задач по электронной почте:

4. В дальнейшем в некоторых домашних заданиях будут публиковаться задачи на программирование в системе с автоматической проверкой программ на сайте: https://informatics.msk.ru/

Зарегистрируйтесь в данной системе к следующему уроку (обязательно сохраните ваши данные (логин и пароль) для входа в систему).

Домашнее задание для 11 тех (группа 2) класса по информатике на среду 11.02.26:

1. Прочитайте §38 к теме "Стек, дек, очередь" (до стр. 75) учебника.

К следующему уроку обязательно! возьмите с собой учебник. 

2. Тем, кто отсутствовал или не успел на уроке 06.02.26 нужно выполнить задания практической работы по теме "Стек: вычисления арифметических выражений, скобочные выражения". Документ с заданием можно скачать по ссылкам: документ в формате pdf.

Результатом практической работы являются файлы программ.

Программы к практической работы необходимо написать на языке Python.

Программы к практической работы необходимо написать на языке Python. На проверку необходимо сдать файлы программ. Нужно прислать файлы программ (или в крайнем случае письменный текст программ) по электронной почте на адрес:

3. Зайдите под своим аккаунтом на сайт https://informatics.msk.ru/ (сайт использовался в 10-м классе) или создайте новый. В поиске на сайте найдите курс "11 тех - Алгоритмизация и программирование" и зарегистрируйтесь на нём. Код регистрации:

Перейдите в раздел "Задачи к §38 (Стеки, деки, очереди)" в подраздел "Условия задач". Напишите программы к задачам А, B, C, D и отправьте решение на проверку. Программы нужно написать на языке Python.

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 11.02.26) задать по электронной почте.

Основы языка Python можно освежить в памяти воспользовавшись онлайн учебником за 10 класс доступный для скачивания по ссылке: https://kpolyakov.spb.ru/loadstat.php?f=/download/ch10-8_python.pdf

Скачать интерпретатор языка Python на домашний компьютер можно с официального сайта: https://www.python.org/downloads/

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/ 

4. Тем, кто отсутствовал или не успел на уроке 07.02.26: Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

• "Презентация «Стеки. Анализ правильности скобочного выражения»",
• "Презентация «Вычисление арифметического выражения, записанного
в постфиксной форме»"

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 11.02.26) задать по электронной почте.

Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса по информатике на вторник 10.02.26:

1. Прочитайте §38 к теме "Стек, дек, очередь" (до стр. 75) учебника.

К следующему уроку обязательно! возьмите с собой учебник. 

2. Тем, кто отсутствовал или не успел на уроке 07.02.26 нужно выполнить задания практической работы по теме "Стек: вычисления арифметических выражений, скобочные выражения". К части 1 "Использование стека". Документ с заданием можно скачать по ссылкам: документ в формате pdf.

Результатом практической работы являются файлы программ.

Программы к практической работы необходимо написать на языке Python.

Программы к практической работы необходимо написать на языке Python. На проверку необходимо сдать файлы программ. Нужно прислать файлы программ (или в крайнем случае письменный текст программ) по электронной почте на адрес:

3. Зайдите под своим аккаунтом на сайт https://informatics.msk.ru/ (сайт использовался в 10-м классе) или создайте новый. В поиске на сайте найдите курс "11 тех - Алгоритмизация и программирование" и зарегистрируйтесь на нём. Код регистрации:

Перейдите в раздел "Задачи к §38 (Стеки, деки, очереди)" в подраздел "Условия задач". Напишите программы к задачам А, B, C, D и отправьте решение на проверку. Программы нужно написать на языке Python.

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 10.02.26) задать по электронной почте.

Основы языка Python можно освежить в памяти воспользовавшись онлайн учебником за 10 класс доступный для скачивания по ссылке: https://kpolyakov.spb.ru/loadstat.php?f=/download/ch10-8_python.pdf

Скачать интерпретатор языка Python на домашний компьютер можно с официального сайта: https://www.python.org/downloads/

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/ 

4. Тем, кто отсутствовал или не успел на уроке 07.02.26: Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

• "Презентация «Стеки. Анализ правильности скобочного выражения»",
• "Презентация «Вычисление арифметического выражения, записанного
в постфиксной форме»"

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 10.02.26) задать по электронной почте.

Домашнее задание для 10 тех класса по информатике на среду 11.02.26:

1. Прочитайте §49, §50 учебника;

2. Ответьте на вопросы 4, 5 к §49 и 6, 7, 8 к §50;

Дополнительную теорию к темам главы "Компьютерные сети" можно найти в статье: https://kpolyakov.spb.ru/download/inf-2015-05b.pdf или в файле презентации, скачать которую можно по ссылке (файл архива в формате zip, внутри файл презентации в формате ppt).

3. Выполните практическое задание (те, кто не успел на уроке 07.02.26 или отсутствовал) по теме "Электронная коммерция". Файлы документа-отчёта к работе по теме "Электронная коммерция" в разных расширениях можно скачать по ссылкам: документ в формате docx; документ в формате doc; документ в формате pdf.

Отчёты к практическим работам можно выполнить в электронной форме в текстовом процессоре, либо распечатав документ работы и заполнив отчёт от руки, либо, если нет других вариантов отчёт к работе нужно выполнить полностью письменно на отдельном листе.

На проверку можно прислать по электронной почте подписанный файл отчёта к практической работе (либо, если отчёт выполнялся письменно, то нужно прислать фотографии отчёта). 

Адрес электронной почты для отправки работ:

4. Тем, кто отсутствовал на уроке 07.02.26: Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей от "Рабочая тетрадь «Безопасность в сети»" и до начала списка модулей.

Домашнее задание для 8 лицейского 3 класса по информатике на субботу 14.02.26:

1. Прочитайте §3.4 "Программирование разветвляющихся алгоритмов" учебника, дополнительно изучите раздел 5 "Условный оператор" (слайды 83 -115) презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i89(Python)/index.html

2. Выполните задания рабочей тетради по теме "Условный оператор. Логические операции". Файл рабочей тетради можно скачать по ссылкам: документ в формате doc; документ в формате docx; документ в формате pdf

Номера заданий для выполнения - 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9.

Задания рабочей тетради можно оформить в электронном виде, письменно, распечатав документ тетради, или если нет другой возможности задания необходимо выполнить письменно на отдельном листе.

Файл рабочей тетради с выполненными заданиями (или фотографии письменной работы) можно прислать на проверку по электронной почте или сдать на проверку перез уроком 04.02.26:

3. Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

• "Практическая работа «Условный оператор, операции сравнения»",
• "Дополнительные задания «Условный оператор, операции сравнения»",
• "Домашняя работа «Условный оператор, операции сравнения»"

Тем, кто отсутствовал на уроке 07.02.26 таже необходимо выполнить задания других отрытых заданный модулей, в частности:

• "Презентация «Условный оператор, операции сравнения»"

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 14.02.26) задать по электронной почте.

=================================================

Для написания программ на языке Python, установите на домашний компьютер ядро языка Python, скачать которое можно с сайта: https://www.python.org/downloads/ + установите систему программирования Wing (сайт: https://wingware.com/downloads/wing-101) или PyCharm (сайт: https://www.jetbrains.com/ru-ru/pycharm/).

Видео инструкцию по установке можно найти на в Интернете например:

На этом же канале можно найти краткую видео инструкцию по созданию простых программ.

Кроме этого, после установки компонент языка Python можно установить бесплатную систему программирования, которая используется на уроках – Wing 101 (https://wingware.com/downloads/wing-101)

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://www.onlinegdb.com/online_python_interpreter

Сайт имеет довольно простой интерфейс. Сверху находится текстовый редактор, где записывается текст программы, снизу размещено окно интерпретатора, в котором выводится результат. Сверху страницы размещены кнопки: "Run", которая запускает программу на выполнение, "Download code", нажатие на которую позволяет скачать файл с программой на компьютер.

Домашнее задание для 8 лицейского 2 класса по информатике на пятницу 13.02.26: 

1. Прочитайте §3.4 учебника. Прочитайте §19 электронного учебника по языку Python: http://kpolyakov.spb.ru/download/8-3_python.pdf, дополнительно изучите раздел 5 "Условный оператор (продолжение)" презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i89(Python)/index.html

На уроке 11.02.26 будет проведена первая контрольная работа к главе "Основы программирования на языке Python". 

Темы, которые встретятся на контрольной: "Команды ввода/вывода данных, арифметические и целочисленные операции и условый оператор в языке Python"

Для подготовки к работе повторите материал §3.1, §3.2, §3.3 учебника.

2. Письменно на отдельном листе решите задачи из учебника к §3.4: №1 на стр. 149, №15 на стр. 151-152, №22 на стр. 154 

Напишите программу (на языке Python) к задаче №19 на стр. 153

Для написания программ на языке Python, установите на домашний компьютер ядро языка Python, скачать которое можно с сайта: https://www.python.org/downloads/ + установите систему программирования Wing (сайт: https://wingware.com/downloads/wing-101) или PyCharm (сайт: https://www.jetbrains.com/ru-ru/pycharm/).

Если нет возможности установить интерпретатор языка на домашний компьютер, то можно воспользоваться онлайн интерпретаторами, например: https://online-python-compiler.ru/

Файл программы можно прислать на проверку по электронной почте:

Внимание! Если у вас нет возможности использовать какую-либо среду программирования, то программу нужно аккуратно написать от руки!

3. Зайдите под своим аккаунтом в систему по ссылке: https://education.yandex.ru/kids/ (данные аккаунта были выданы на уроках ранее).

Если данные аккаунта утеряны, то необходимо заранее отправить запрос на отправку данных аккаунта по электронной почте: 

В нижней части главной страницы в разделе "Информатика" будут доступны несколько модулей с заданиями.

Зайдите в этот раздел и выполните задания модулей:

• "Дополнительные задания «Составные условия, логический тип»" (до конца те задачи, что не успели на уроке),
• "Домашняя работа «Составные условия, логический тип»"

Тем, кто отсутствовал на уроке 06.02.26 таже необходимо выполнить задания других отрытых заданный модулей.

Если в рамках выполнения работы возникнут вопросы по выполнению некоторых заданий или вопросы технического плана, их можно заранее (до 13.02.26) задать по электронной почте.