Домашнее задание по информатике для 8 тех 2 класса на вторник 20.03.2018:

1. Прочитайте §18 учебника;

2. Выберите один их двух вариантов задания и выполните его письменно на отдельном листе:

- Задания 2, 3, 4 (1,2,3,4,5,6) на странице 131.
- Задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Домашнее задание для 9 тех 2, 9 тех 1 классов по информатике на вторник 20.03.2018:

1.  Повторите основные правила работы с числами в позиционных системах счисления. Презентацию с основными понятиями можно скачать по ссылке: Системы счисления

2. Письменно на отдельном листе выполните задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Задание по информатике для 9 тех 3 класса на субботу 17.03.2018:

1. Изучите презентацию к теме "Системы счисления". Ссылка для скачивания презентации: Системы счисления  (pdf версия, для тех у кого нет PowePoint Системы счисления)

2. На отдельном листе выпишите основные определения, а также примеры перевода чисел в разные позиционные системы счисления (из десятичной в двоичную и обратно, из десятичной в восьмеричную и обратно и из десятичной в шестнадцатеричную и обратно) и примеры операций сложения и вычитания в разных позиционных системах счисления. 

3. Кроме этого на отдельном листе необходимо выполнить задания, представленные на слайдах 8, 9, 22, 24, 32, 36, 45, 48 и два задания:

Задание 1:


Задание 2:


Листы с выполненными заданими необходимо принести ко вторнику 20.03.2018 в кабинет 301 до 16:00, так как отметка за эти задания будет влиять на четвертную. Особенно для тех, кто по каким-либо причинам пропускал много занятий.

Задание по информатике для 8 тех 1 класса на субботу 17.03.2018:

1. Прочитайте §18 учебника: "Перевод чисел и двоичная арифметика". В конце параграфа есть список вопросов и заданий. На отдельном листе выполните задания 2, 3, 4 (с 1 по 8), 5 и 6.

2. Прочитайте §19 "Числа в памяти компьютера". Выпишите на отдельном листе основные определения, примеры, а также диапазоны целых чисел, представляемых в памяти компьютера (вещественные числа пока рассматривать не нужно).

Задания необходимо принести ко вторнику 20.03.2018 в кабинет 301 до 16:00, так как отметка за эти задания будет влиять на четвертную. Особенно для тех, кто по каким-либо причинам пропускал много занятий.

Ссылка для скачивания презентации по теме "Системы счисления" (может помочь при выполнении заданий): Презентация  (pdf версия, для тех у кого нет PowePoint Системы счисления)

Задание по информатике для 11 тех класса на 17.03.2018:

1. Прочитайте в учебнике §16, §17 главы 3;

2. В конце каждого параграфа на отдельном листе ответьте письменно на вопросы и задания. К §16 задания 1-7, к §17 задания 1-3. Эти задания необходимо выполнить ко вторнику 20.03.2017 и принести в кабинет 301 до 16:00

3. Также до 20.03.2018 жду на электронную почту (timur.kuzmin387@gmail.com) домашние задания по разработке веб-страниц. Задания можно найти на блоге (д/з к 03.03.2018 и 10.03.2018)

Ссылка на учебник для тех, у кого нет бумажной вариации: Учебник

Домашнее задание по физике для 9 тех 3 класса на понедельник 19.03.2018:

1. Повторите основные термины, имена и даты параграфов: §43, §44, §47, §48, §49, §50;
2. Прочитайте §50, ответьте на вопросы параграфа;

Прочитайте инструкцию к лабораторной работе №5.

2.1 Заполните в тетради для д/з таблицу:

Тип спектра	Способ получения	Картина спектра	Примеры
Сплошной или непрерывный
Линейчатый
Полосатый

3. Упражнения 44 к §48 и 45 к §49 письменно в тетрадях для д/з.

4. Решите задачи (в решении качественных задач подробно объяснить ответ: выделите явление и опишите, что в результате этого явления происходит):

4.1 На опыте было установлено, что показатель преломления воды для крайних красных лучей в спектре видимого света равен 1,329, а для крайних фиолетовых - 1,344. Определите скорости распространения красных и фиолетовых лучей в воде. Какая скорость больше и на сколько?

4.2 На сколько изменится длина волны фиолетовых лучей с частотой колебаний 7,5·10¹⁴ Гц при переходе из воды в вакуум, если скорость распространения таких лучей в воде равна 2,23·10³ км/с?

4.3 На белом листе написано красным карандашом "отлично", а зелёным - "хорошо". Имеются два стекла - зелёное и красное. Через какое стекло надо посмотреть, чтобы увидеть оценку "отлично"? Почему?

4.4 Двое в столовой взяли на третье чай. Первый сразу долил в стакан сливки, а другой сначала съел первое и второе, а затем долил в чай сливки. Кто будет пить более горячий чай? Почему?

4.5 Какого типа спектр получится от следующих источников: пламени свечи, пламени костра, нити электрической лампы, спирали электроплитки, пламени электрической дуги, неоновой лампы, лампы дневного света? Почему? (для ответа на вопрос повторите определения разных типов спектров).

Ссылка на презентацию: Типы оптических спектров

Задание по физике для 9 тех 2 и 9 тех 3 классов к зачёту по элективу на понедельник 19.03.2018:

В задании содержится 6 задач, каждая задача оценивается в 2 балла. На зачёт необходимо набрать 12 баллов. В понедельник на занятии будут даны две дополнительные задачи по 2 балла каждая для тех, кто решит домашнее задание не полностью.

Задание выполните на отдельном листе, подписав фамилию, имя и класс.

Задача 1: Будет ли двигаться стрелка компаса, если подносить к ней проводник по которому течёт ток? Если да, то как. Обоснуйте ответ.


Задача 2: Протон находится между полюсами постоянного магнита. Укажите на рисунке, в какую сторону под действием магнитного поля отклонится протон. Изобразите также, куда отклонится протон, если изменить: 1) направление вектора скорости; 2) направление вектора индукции магнитного поля.


Задача 3: Кусок провода, имеющий длину 0,4 м висит на двух очень лёгких нитках в магнитном поле, имеющем индукцию 4 мТл. Найдите силу тока в проводе при которой разорвутся нити, если известен предел прочности нити в 4∙10^-2 Н. Провод расположен в однородном магнитном поле, линии магнитной индукции перпендикулярны проводу, масса провода 6 г.


Задача 4: Изобразите на рисунке направление индукционного тока в квадратной рамке. Объясните, почему ток в рамке будет течь в выбранном вами направлении.


Задача 5: Найдите длину электромагнитной волны и её частоту по графику значения модуля напряженности электрического поля от времени в данной точке пространства.


Задача 6: Луч света, пущенный перпендикулярно к выпуклой поверхности полукруглой пластины, проходит сквозь неё под углом 45° к оси симметрии и выходит под углом 30° к поверхности пластины в вакуум. Определите показатель преломления вещества, из которого изготовлена пластина.

Домашнее задание для 10 тех класса по информатике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте в учебнике §19;
2. Напишите программы к заданиям 3,4 в конце §19. Текст программы можно прислать на почту: Ссылка на почту

Домашнее задание для 9 тех 2 по физике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте §51, ответьте на вопросы в конце параграфа;
2. Задание в конце §51 в тетради, после §51 "Итоги главы 3" выпишите определения в конспект и пройдите тест;
3. Повторите основные определения главы 3 (параграфы §34 - §51)

В четверг контрольная работа по главе 3 "Электромагнитное поле". С собой взять калькулятор!

4. Решите задачи (для подготовки к контрольной):

4.1 Как установится магнитная стрелка в контуре, обтекаемом током указанного на рисунке направления?


4.2 Магнитный поток внутри контура, площадь поперечного сечения которого 60 см², равен 0,3 мВб. Найдите магнитную индукцию поля внутри контура. Поле считать однородным.

4.3 Укажите направление силы, действующей на проводник с током, помещённым в магнитном поле. Направление тока в проводнике и вектора магнитной индукции указаны на рисунке.


4.4 Укажите направление силы, действующей на положительно заряженную частицу, движущуюся в магнитном поле. Направление вектора скорости частицы и вектора магнитной индукции указаны на рисунке.


4.5 Какая сила действует на проводящую шину длиной 10 м, по которой течёт ток 7000 А, в магнитном поле с индукцией 1,8 Тл.

4.6 Постоянный магнит вносят в замкнутую медную катушку. Укажите направление индукционного тока, возникающего в катушке (воспользуйтесь правилом Ленца).


4.7 По графику определите амплитуду, период и частоту переменного тока.


4.8 Первичная обмотка повышающего трансформатора содержит 100 витков, вторичная - 1000. Напряжение в первичной цепи 120 В. Каково напряжение во вторичной цепи трансформатора, если потерь энергии нет?

4.9 Скорость распространения света в первой среде 225 000 км/с, а во второй - 200 000 км/с. Луч света падает на поверхность раздела этих сред под углом 30° и переходит во вторую среду. Определите угол преломления луча

4.10 В глаз человека проникает электромагнитное излучение частотой 9,5∙10¹⁴ Гц. Воспримет ли человек это излучение как свет? Какова длина волны этого излучения в вакууме?

4.11 При рассматривании тел через зелёный светофильтр одни из них кажутся зелёными, а другие - чёрными. Почему?

4.12 Почему для получения спектра поглощения натрия поглощающие пары натрия должны быть холоднее, чем источник испускающий белый свет?

Ссылка на презентацию: Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров

Интерактивный урок по теме "Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров"

Интерактивная симуляция  "Поглощение и испускание света атомом водорода" (симуляция скачивается при нажатии на картинку, для работы необходима установленная виртуальная машина Java (https://java.com/ru/download/)):

Click to Run

Домашнее задание для 9 тех 3 по физике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте §48, §49 учебника, ответьте на вопросы параграфов;
2. Письменно в тетради упражнение 44 (1,2,3,4) к §48 и упражнение 45 (1,2,3) к §49;
3. Прочитайте инструкцию к лабораторной работе №5
4. Решите задачи:

4.1 Определите показатель преломления скипидара и скорость распространения света в скипидаре, если известно, что при угле падения 45° угол преломления равен 30° (считайте что луч света падает в скипидар из вакуума).

4.2 Через соленоид, индуктивность которого 0,4 мГн и площадь поперечного сечения 10 см², проходит ток 0,5 А. Какова индукция поля внутри соленоида, если он содержит 100 витков? Поле считать однородным.

4.3 Три одинаковых полосовых магнита падают в вертикальном положении одновременно с одной высоты. Первый падает свободно, второй во время падения проходит сквозь незамкнутый соленоид, третий – сквозь замкнутый соленоид. Сравнить время падения магнитов. Ответы обосновать на основании правила Ленца и закона сохранения энергии.

4.4 Какого направления ток будет индуцироваться в катушке В, если в катушке А: замыкать ток? размыкать? усиливать? ослаблять? Объясните ответ.

Видеоролики по теме "Дисперсия световых волн. Цвета тел"

Дисперсия и спектр света:

Сложение основных цветов:

Вычитание основных цветов:

Интерактивный урок по теме "Преломление света на границе раздела двух сред"

Домашнее задание для 9 тех 2, 9 тех 1 классов по информатике на вторник 13.03.2018:

1.  Повторите основные правила работы с числами в позиционных системах счисления. Презентацию с основными понятиями можно скачать по ссылке: Системы счисления

2. Письменно на отдельном листе выполните задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Домашнее задание по информатике для 8 тех 2 класса на вторник 13.03.2018:

1. Прочитайте §18 учебника;

2. Выберите один их двух вариантов задания и выполните его письменно на отдельном листе:

- Задания 2, 3, 4 (1,2,3,4,5,6) на странице 131.
- Задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Домашнее задание по физике для 9 тех 2 класса на понедельник 11.03.2018:

1. Повторите основные термины, имена и даты параграфов: §43, §44, §47, §48, §49, §50;
2. Прочитайте §50, ответьте на вопросы параграфа;
2.1 Заполните в конспекте таблицу:

Тип спектра	Способ получения	Картина спектра	Примеры
Сплошной или непрерывный
Линейчатый
Полосатый

3. Упражнения 44 к §48 и 45 к §49 письменно в тетрадях для д/з.

4. Решите задачи (в решении качественных задач подробно объяснить ответ: выделите явление и опишите, что в результате этого явления происходит):

4.1 На опыте было установлено, что показатель преломления воды для крайних красных лучей в спектре видимого света равен 1,329, а для крайних фиолетовых - 1,344. Определите скорости распространения красных и фиолетовых лучей в воде. Какая скорость больше и на сколько?

4.2 На сколько изменится длина волны фиолетовых лучей с частотой колебаний 7,5·10¹⁴ Гц при переходе из воды в вакуум, если скорость распространения таких лучей в воде равна 2,23·10³ км/с?

4.3 На белом листе написано красным карандашом "отлично", а зелёным - "хорошо". Имеются два стекла - зелёное и красное. Через какое стекло надо посмотреть, чтобы увидеть оценку "отлично"? Почему?

4.4 Двое в столовой взяли на третье чай. Первый сразу долил в стакан сливки, а другой сначала съел первое и второе, а затем долил в чай сливки. Кто будет пить более горячий чай? Почему?

4.5 Какого типа спектр получится от следующих источников: пламени свечи, пламени костра, нити электрической лампы, спирали электроплитки, пламени электрической дуги, неоновой лампы, лампы дневного света? Почему? (для ответа на вопрос повторите определения разных типов спектров).

Ссылка на презентацию: Типы оптических спектров

Домашнее задание для 9 тех 3 по физике на понедельник 11.03.2018:

1. Прочитайте §47, ответьте на вопросы в конце параграфа;
2. Используя материал учебника и сеть Интернет заполните опорный конспект по теме "Электромагнитная природа света", карточка которого была выдана на уроке (тем, кто не сдал её после урока);
3. Те, кто в понедельник не сдал карточку по теме "Электромагнитное поле. Электромагнитные волны" - доделайте и сдайте в понедельник.
4. Решите задачи:

4.1 Человеческий глаз воспринимает как видимый свет электромагнитное излучение с длиной волны в вакууме от 400 нм до 780 нм. Рассчитайте каков диапазон частот видимого излучения.

4.2 За какое время свет доходит от Солнца до Земли? (Расстояние от Земли до Солнца 149 600 000 км)

4.3* В историческом опыте Физо по определению скорости света расстояние между колесом, имеющим N = 720 зубцов, и зеркалом было L = 8633 м. Свет исчез в первый раз при частоте вращения зубчатого колеса 𝜈 = 12,67 с^-1. Какое значение скорости света получил Физо? (В решении объяснить почему используются те или иные формулы)

Ссылка на презентацию: Электромагнитная природа света. Явление интерференции

Интерактивный урок по теме "Электромагнитная природа света. Явление интерференции"

Интерактивная симуляция  "явление интерференции" (симуляция скачивается при нажатии на картинку, для работы необходима установленная виртуальная машина Java (https://java.com/ru/download/)):

Click to Run

Домашнее задание для 9 тех 1, 9 тех 2 классов по информатике на вторник 06.03.2018:

1. Подготовьте на отдельном листе краткий конспект по видам систем счисления. Для этого ответьте на вопросы:

- Что такое система счисления?
- В чём основное различие непозиционных и позиционных систем счисления?
- Чему равно основание системы счисления?
- Почему арабская система записи чисел называется десятичной позиционной?
- Каково наименьшее основание позиционной системы счисления?

2. Выполните письменно следующие задания:

2.1 Чему в десятичной системе счисления равны следующие числа, записанные римскими цифрами: XI; IX; LX; CLX; MDCXLVIII?

2.2 Запишите римскими цифрами числа,  равные следующим десятичным: 13; 99; 666; 444; 1692.

2.3 На отдельном альбомном листе запишите последовательность двадцати чисел натурального ряда, начиная от единицы, для позиционных систем счисления с основаниями 2,3,8,16. Предварительно узнайте, какие цифры входят в алфавит шестнадцатеричной системы счисления. Оформите результат в виде таблицы.

n = 10	1	2	3	…	19	20
n = 2
n = 3
n = 8
n = 16

Домашнее задание для 8 тех 2 класса по информатике на вторник 06.03.2018:

1. Прочитайте §17 учебника;
2. В тетради или на отдельном листе ответьте на вопросы 1,2,3,4,5 к §17;
3. Письменно выполните задания 6,7,8 к §17. Задание 8 выполните на отдельном альбомном листе.

Домашнее задание для 9 тех 2 по физике на понедельник 05.03.2018:

1. Прочитайте §48, §49 учебника, ответьте на вопросы параграфов;
2. Письменно в тетради упражнение 44 (1,2,3,4) к §48 и упражнение 45 (1,2,3) к §49;
3. К элективу решите задачи:

3.1 Через соленоид, индуктивность которого 0,4 мГн и площадь поперечного сечения 10 см², проходит ток 0,5 А. Какова индукция поля внутри соленоида, если он содержит 100 витков? Поле считать однородным.

3.2 Три одинаковых полосовых магнита падают в вертикальном положении одновременно с одной высоты. Первый падает свободно, второй во время падения проходит сквозь незамкнутый соленоид, третий – сквозь замкнутый соленоид. Сравнить время падения магнитов. Ответы обосновать на основании правила Ленца и закона сохранения энергии.

3.3 Какого направления ток будет индуцироваться в катушке В, если в катушке А: замыкать ток? размыкать? усиливать? ослаблять? Объясните ответ.

Видеоролики по теме "Дисперсия световых волн. Цвета тел"

Дисперсия и спектр света:

Сложение основных цветов:

Вычитание основных цветов:

Интерактивный урок по теме "Преломление света на границе раздела двух сред"

Домашнее задание для 9 тех 3 класса по физике на понедельник 05.03.2018:

1. Прочитайте §43, §44, ответьте на вопросы параграфов;
2. В тетради письменно выполните упражнения 40 к §43 и 41 к §44.
3. Заполнить краткий конспект (лист был выдан на уроке) по теме "Электромагнитное поле. Электромагнитные волны". Для этого можно воспользоваться учебником или презентацией урока, скачать которую можно по ссылке: Презентация "Электромагнитное поле. Электромагнитные волны"
4. Подготовиться к проверочной работе на знание теории. Повторить основные определения и формулы: §34-§42.

Видеоролик: опыт Герца по обнаружению электромагнитной волны

Интерактивный урок по теме "Электромагнитные волны и их свойства"

Домашнее задание для 8 тех 1 класса по информатике на субботу 03.03.2018:

1. Прочитайте §17 учебника;
2. В на отдельном листе ответьте на вопросы 1,2,3,4,5 к §17;
3. Письменно выполните задания 6,7,8 к §17. К заданию 8 заполнить таблицу только для двоичной системы счисления.

Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на субботу 03.03.2018:

1. Принести на флэш диске домашнее задание к прошлому уроку. Задание можно прислать на электронную почту;

2. Выполните задания 4,5,6 из файла "Задания на оформление страницы с помощью таблиц стилей.docx". Файл с заданием, материалы и презентацию можно скачать в виде архива по ссылке: Архив с заданием и материалами

Файл с заданием на табличную вёрстку можно скачать по ссылке: Ссылка на задание

Редактор HTML можно скачать по ссылке: HEFS Editor