Домашнее задание №42

1. Прочитайте параграф 54, ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражнение 29(1,2,3) (письменно)

3. Задача: 

_______________________________________________________________________

История открытия воздухоплавания:

Домашнее задание №41

1. Прочитайте параграфы 52,53, сделайте конспект по этим параграфам. В конспекте опишите причины по которым одни тела плавают, а другие тонут. Благодаря чему могут плавать стальные суда, что такое осадка, ватерлиния, водоизмещение судна.

2. Ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражение 27(2, 4, 5), упражнение 28(1, 3) (письменно).

Интерактивный урок по теме: "Плавание тел. Плавание судов"

Домашнее задание №40

1. 

2. Заполните пропуски в тексте и запишите его в тетрадь.

3. Воздушный шар, объёмом 30 м³ наполнен водородом плотностью 0,09 кг/м³. Плотность окружающего шар воздуха равна 1,3 кг/м³. Какова должна быть масса оболочки шара с грузом m_шг , чтобы шар начал равномерно подниматься в воздух?

Домашнее задание №39

1. Повторите параграф 51

2. Задачи из задачника: 418, 493, 499, 503

Домашнее задание №38

1. Прочитайте параграф 51, ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражнение 26(1,2,3,4) (письменно)

3. Можно сделать небольшой доклад(реферат) по теме: Легенда об Архимеде. (по желанию)

4. Подготовиться к лабораторной работе № 8(в конце учебника) "Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело"

________________________________________________________________

Эксперимент, подтверждающий зависимость силы Архимеда от плотности жидкости в которую погружено тело.

Интерактивный урок по теме: "Сила Архимеда". В конце урока есть вопросы для самоконтроля.

Домашнее задание №37

1. Прочитайте параграф 50, ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Задачи из задачника: 453, 454, 467, 474

________________________________________________________________________

Интерактивный урок по теме: "Действие жидкости и газа на погруженное тело". В конце урока есть вопросы для самоконтроля.

Домашнее задание №36

1. Прочитайте параграфы 48,48, ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражнения 24(1), 25(1,2,3) (Письменно).

________________________________________________________________________________________

Устройство и принцип работы гидравлического пресса(обратите внимание, что данный пресс кроме большого и малого колен так-же состоит из поршневого жидкостного насоса и металлического манометра, то есть в его состав входят устройства которые мы разбирали на уроке):

Интерактивный урок по теме: "Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.". В конце урока есть вопросы для самоконтроля.

Домашнее задание №35

1. Прочитайте параграфы 45,46,47 ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражнение 22,23(1,2,3) (Письменно).

3. Зарисовать в конспекте схему устройства металлического манометра(с пояснениями)

______________________________________________________________

7а классу сделать конспект по параграфам 45,46,47. В конспекте должно быть: Определение термина "барометр", рисунок устройства барометра-анероида с пояснениями(рис.136), определение нормального атмосферного давления, определение высотомера(альтиметра), что такое манометр, принцип действия жидкостного манометра. Так же 7а классу нужно сделать Д/з №35.

В понедельник выборочно у нескольких человек проверю конспекты за два урока на оценку.

Интерактивный урок по теме: "Барометр-анероид. Манометры.". В конце урока есть вопросы для самоконтроля.

Домашнее задание №34

1. Прочитайте параграф 44, ответьте на вопросы к ним(устно).

2. Упражнение 21(1,2,3,4) (Письменно).

3. Прочитайте раздел: "Это любопытно..." к параграфу 44

____________________________________________________________________________________________

7 А классу. Сделать конспект по параграфу 44. Кто впервые измерил атмосферное давление, сделать рисунок экспериментальной установки, чему равно атмосферное давление. Кроме того, необходимо выполнить домашнее задание №34(смотри выше).

История открытия атмосферного давления:

Интерактивный урок по теме: "Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли." В конце урока есть вопросы для самоконтроля.