Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса по информатике на субботу 02.10.21:

Прочитайте §7 учебника. Ответьте письменно на вопросы 2,3 к §3. Дорешайте до конца задачи по теме "Игровые модели". Документы с условием задач можно скачать по ссылкам: Вариант 1.pdf; Вариант 2.pdf. 

Работа выполняется по вариантам. Поимённый список вариантов можно найти в домашнем задании в электронном дневнике.

Внимание! При проверке и выставлении оценки будет учитываться не только ответ, но и полнота решения задачи.

Крайний срок сдачи задания - суббота 02.10.21. Так как в субботу формат урока - дистанционный, то на проверку работы по теме "Игровые модели" нужно отправить фотографии вашего решения (с подписанным вариантом и ФИО) по электронной почте. Адрес почты указан в домашнем задании в электронном дневнике.

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на пятницу 01.10.21:

Прочитайте §11, §12 учебника. Ответьте (письменно) на вопросы 4, 5 к §12.

По ссылкам (документ в формате docx; документ в формате pdf) можно скачать документ "Необычные системы счисления". Скачайте документ и выполните в нём задания 2, 3, 4, 5 (перевод чисел из факториальной системы счисления и обратно и из фибоначчиевой системы и обратно). Если в классе часть задания вы выполнили, то выполните оставшуюся часть. При проверке будет учитываться не только ваш ответ, но и приведённый способ решения.

Тем, кто отсутствовал на уроке данное задание нужно выполнить полностью.

Также тем, кто отсутствовал нужно выполнить дома задание по переводу чисел в десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления.

Работа выполняется по вариантам. Поимённый список вариантов можно найти в домашнем задании в электронном журнале.

Документ с вариантами задания можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. Для каждого пункта в задании нужно привести решение (способ перевода числа в другие системы счисления). Работу можно выполнить на отдельном листе.

Домашнее задание для 8 ест класса по информатике на пятницу 01.10.21:

Прочитайте раздел 1.2 главы 1 "Архивирование и разархивирование файлов" (стр. 35 учебника). Ответьте (письменно в тетради) на вопросы 2, 3 и выполните задание 4 к этому разделу.

Дорешайте задачи по теме "Скорость передачи данных", начатые на уроке (письменно в тетради, для каждой задачи приведите решение, по образцу как решали на уроке). В решении обязательно укажите "дано", "найти" (как в задачах по физике), не забудьте про единицы измерения.

Документ с условием задач можно скачать по ссылке: документ в формате pdf

Домашнее задание для 11 универсального класса на четверг 30.09.21 по информатике:

1. Повторите основные алгоритмы обработки одномерных массивов в языке программирования Pascal (объявление массива, способы заполнения и вывода, основные алгоритмы обработки (поиск элемента, поиск максимума/минимума)). Хороший краткий конспект по этой теме можно найти на сайте, доступном по ссылке: labs-org.ru. 

2. Допишите программы к задачам по теме "Одномерные массивы. Алгоритмы обработки массивов" (к тем задачам, для которых не была написана программа на уроке 23.09.21).

Файл с текстом задач можно скачать по ссылкам: документ в формате pdf

Для написания программ желательно использовать установленную на компьютер систему программирования PascalABC (http://pascalabc.net/). Если нет возможности установить данную систему, можно использовать онлайн системы программирования. Например: https://www.onlinegdb.com/online_pascal_compiler в этом случае программу нужно сохранить в текстовый файл и сдать на проверку.

Файлы программ можно прислать на проверку по электронной почте или сдать на съёмном носителе информации (флешке) перед уроком.

Домашнее задание для 10 тех класса (группа 1, группа 2) на среду 29.09.2021:

1. Прочитайте §9, §10, ответьте на вопросы №3, 4 к §9 и №2 к §10

2. Тем, кто отсутствовал на уроке в субботу и кого не устраивает оценка за тест по темам "Двоичная и восьмеричная системы счисления" нужно пройти тесты письменно и принести результаты на отдельном листе (к задачам в тестах нужно привести решение, а не один ответ). 

Тесты можно скачать по ссылкам (открываются в браузере): Тест - двоичная система счисления; Тест - восьмеричная система счисления.

3. На дополнительную оценку - напишите программу перевода десятичного числа в любую другую с основанием от 2 до 36.

Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса на вторник 28.09.21:

Прочитать §6, письменно ответить на вопросы 7, 8, 11, 13 к §6.

Тем, кто отсутствовал на уроке, или написал тест по теме "Диаграммы в электронных таблицах" неудачно, решить задачи к тесту. Документ с условием задач можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. При сдаче учитывайте, что нужно привести не только ответ, но ход решения.

Тем, кто отсутствовал, или не успел на уроке - доделать практическую работу по теме "Моделирование работы процессора" (результат работ - программа, язык программирования можно выбрать любой. но лучше Python). На оценку "4" - написать программу к уровню А, на "5" к уровням A и B. Уровни C и D - на дополнительную оценку. Документ с описанием можно скачать по ссылке: документ в формате pdf

Домашнее задание для 9 тех 2 класса по информатике на среду 29.09.21:

1. Прочитать § 6 учебника, обязательно прочитать раздел 2 "Цикл N раз" онлайн презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

2. Написать программы к четырём задачам для исполнителя "Робот" по теме "Циклы N раз". 

• Описание работы программы "Кумир" для исполнителя Робот можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. 
• Описание задач для исполнителя Робот к теме "Циклы N раз" можно скачать по ссылке: документ в формате pdf
• Архив с обстановками для исполнителя Робот к заданию можно скачать по ссылке: файл в формате zip

Программы можно (и желательно) написать в системе исполнителей "Кумир" (см. пояснение к ниже), но если нет возможности установить на домашний компьютер систему, то программы нужно написать письменно на отдельном листе.

Для написания программ к самостоятельной практической работе лучше воспользоваться системой исполнителей "Кумир" (программа бесплатная, скачать её можно на сайте: https://www.niisi.ru/kumir/dl.htm). Описание того, как работать с программой для выполнения задания к уроку дано в архиве с заданием на урок.

На проверку нужно прислать по электронной почте либо файлы программ, либо фотографии написанных от руки программ на отдельном листе. Адрес почтового ящика указан в задании в электронном дневнике.

Домашнее задание для 9 тех 1 класса по информатике на 28.09.21:

1. Прочитать § 6 учебника, обязательно прочитать раздел 2 "Цикл N раз" онлайн презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

2. Написать программы к четырём задачам для исполнителя "Робот" по теме "Циклы N раз". 

• Описание работы программы "Кумир" для исполнителя Робот можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. 
• Описание задач для исполнителя Робот к теме "Циклы N раз" можно скачать по ссылке: документ в формате pdf
• Архив с обстановками для исполнителя Робот к заданию можно скачать по ссылке: файл в формате zip

Программы можно (и желательно) написать в системе исполнителей "Кумир" (см. пояснение к ниже), но если нет возможности установить на домашний компьютер систему, то программы нужно написать письменно на отдельном листе.

Для написания программ к самостоятельной практической работе лучше воспользоваться системой исполнителей "Кумир" (программа бесплатная, скачать её можно на сайте: https://www.niisi.ru/kumir/dl.htm). Описание того, как работать с программой для выполнения задания к уроку дано в архиве с заданием на урок.

На проверку нужно прислать по электронной почте либо файлы программ, либо фотографии написанных от руки программ на отдельном листе. Адрес почтового ящика указан в задании в электронном дневнике.

Задание для 9 ест класса на дистанционный урок по информатике 25.09.21:

Данное задание продублировано в электронном дневнике. Срок сдачи работы - до 27.09.21 (включительно)!

1. Прочитать § 6 учебника, обязательно прочитать раздел 2 "Цикл N раз" онлайн презентации: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

2. Написать программы к четырём задачам для исполнителя "Робот" по теме "Циклы N раз". 

• Описание работы программы "Кумир" для исполнителя Робот можно скачать по ссылке: документ в формате pdf. 
• Описание задач для исполнителя Робот к теме "Циклы N раз" можно скачать по ссылке: документ в формате pdf
• Архив с обстановками для исполнителя Робот к заданию можно скачать по ссылке: файл в формате zip

Программы можно (и желательно) написать в системе исполнителей "Кумир" (см. пояснение к ниже), но если нет возможности установить на домашний компьютер систему, то программы нужно написать письменно на отдельном листе.

Для написания программ к самостоятельной практической работе лучше воспользоваться системой исполнителей "Кумир" (программа бесплатная, скачать её можно на сайте: https://www.niisi.ru/kumir/dl.htm). Описание того, как работать с программой для выполнения задания к уроку дано в архиве с заданием на урок.

На проверку нужно в срок до 27.09.21 (включительно) прислать по электронной почте либо файлы программ, либо фотографии написанных от руки программ на отдельном листе. Адрес почтового ящика указан в задании в электронном дневнике.

Домашнее задание для 9 ест класса по информатике на субботу 25.09.21:

Выполнить и сдать на проверку (тем, кто ещё этого не сделал) задание к дистанционному уроку 18.09.21. Ссылка на задание: https://physics387.blogspot.com/2021/09/9-18.html

Домашнее задание для 8 ест класса по информатике на пятницу 24.09.21:

Выполнить и сдать на проверку (тем, кто ещё этого не сделал) задание к дистанционному уроку 17.09.21. Ссылка на задание: https://physics387.blogspot.com/2021/09/8-17_16.html

Домашнее задание для 11 универсального класса на четверг 23.09.21 по информатике:

1. Повторите основы языка программирования Pascal (структуру программы, типы переменных, операторы ввода/вывода, основные алгоритмические конструкции (ветвление, циклы)). Хороший краткий конспект по этой теме можно найти на сайте, доступном по ссылке: labs-org.ru. 

2. Допишите программы к задачам контрольной работы по теме "Основные алгоритмические конструкции" (к тем задачам, для которых не была написана программа на уроке 16.09.21).

Файл с текстом задач можно скачать по ссылкам: документ в формате docx (Word); документ в формате pdf

Для написания программ желательно использовать установленную на компьютер систему программирования PascalABC (http://pascalabc.net/). Если нет возможности установить данную систему, можно использовать онлайн системы программирования. Например: https://www.onlinegdb.com/online_pascal_compiler в этом случае программу нужно сохранить в текстовый файл и сдать на проверку.

Файлы программ можно прислать на проверку по электронной почте или сдать на съёмном носителе информации (флешке) перед уроком.

Домашнее задание для 10 тех (группа 1, группа 2) класса по информатике на среду 22.09.21:

1. Повторите §5, прочитайте §6 учебника. Письменно ответьте на вопросы 1, 2, 3, 4 (задание 4 можно выполнить в одиночку, или в паре указав своего напарника в решении) к §6

2. Группе №2 (той, у которой был дистанционный урок 17.09.21) и тем, кто отсутствовал 15.09.21 и 17.09.21 доделать практическую работу по теме "Декодирование". Ссылка на описание задания: https://physics387.blogspot.com/2021/09/10-2-17_16.html

Домашнее задание по информатике для 9 тех 2 класса на среду 22.09.2021:

1. Прочитайте §3 учебника. В дополнение к учебнику в главе "Алгоритмизация и программирование" мы будем пользоваться дополнительным материалом - презентацией.

С теоретическим материалом (в виде презентации) к главе "Алгоритмы и исполнители" можно ознакомится по ссылке: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

Повторите раздел 1 "Алгоритмы" презентации.

2. Для выполнения практического задания вам понадобится среда исполнения. Скачать её можно по ссылке: https://www.niisi.ru/kumir/. На этом сайте нужно перейти в раздел "Загрузки" и выбрать версию 2.1.0 (rc11) для Windows. Справку по работе в данной программе можно получить в разделе меню "Помощь" после установки программы.

Краткое описание исполнителя "Робот", необходимое для выполнения задания к уроку можно найти в онлайн презентации (см. выше) на слайдах с 13 по 22 включительно.

Тем, у кого по какой-либо причине нет возможности установить данную программу необходимо выполнить домашнее задание письменно на отдельном листе.

Но тем, кто в этом году планирует сдавать ОГЭ по информатике я настоятельно рекомендую выполнять домашние задания к данной главе при помощи компьютера, так как данная среда исполнителей "КуМир" используется и для решения экзаменационных задач.

Сам текст задания и инструкцию к его выполнению можно скачать по следующей ссылке: Дз_линейные алгоритмы (pdf-документ)

Файлы обстановок, для Робота в виде архива в формате zip можно скачать по ссылке: Файлы обстановок (архив)

Инструкцию с основными командами для исполнителя Робот системы КуМир можно скачать по ссылке: Робот_инструкция (pdf-документ)

Домашнее задание по информатике для 9 тех 1 класса на вторник 21.09.2021:

1. Прочитайте §3 учебника. В дополнение к учебнику в главе "Алгоритмизация и программирование" мы будем пользоваться дополнительным материалом - презентацией.

С теоретическим материалом (в виде презентации) к главе "Алгоритмы и исполнители" можно ознакомится по ссылке: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

Повторите раздел 1 "Алгоритмы" презентации.

2. Для выполнения практического задания вам понадобится среда исполнения. Скачать её можно по ссылке: https://www.niisi.ru/kumir/. На этом сайте нужно перейти в раздел "Загрузки" и выбрать версию 2.1.0 (rc11) для Windows. Справку по работе в данной программе можно получить в разделе меню "Помощь" после установки программы.

Краткое описание исполнителя "Робот", необходимое для выполнения задания к уроку можно найти в онлайн презентации (см. выше) на слайдах с 13 по 22 включительно.

Тем, у кого по какой-либо причине нет возможности установить данную программу необходимо выполнить домашнее задание письменно на отдельном листе.

Но тем, кто в этом году планирует сдавать ОГЭ по информатике я настоятельно рекомендую выполнять домашние задания к данной главе при помощи компьютера, так как данная среда исполнителей "КуМир" используется и для решения экзаменационных задач.

Сам текст задания и инструкцию к его выполнению можно скачать по следующей ссылке: Дз_линейные алгоритмы (pdf-документ)

Файлы обстановок, для Робота в виде архива в формате zip можно скачать по ссылке: Файлы обстановок (архив)

Инструкцию с основными командами для исполнителя Робот системы КуМир можно скачать по ссылке: Робот_инструкция (pdf-документ)

Домашнее задание для 8 тех 1 класса по информатике на вторник 21.09.2021:

1. Прочитайте §1 учебника. Выполните задание 5 к §1;

2. В дополнение к учебнику есть хорошая презентация с дополнительной информацией к главе "Компьютерные сети" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i9_1/index.html)

В дополнение к §1 учебника прочитайте первый раздел презентации.

Скачайте файл рабочей тетради практической работы по теме "Структура компьютерных сетей".

Ссылка на файл рабочей тетради в разных расширениях (для тех, кто открывает задание на смартфоне предпочтительно выбирать файл в формате pdf): 

• документ в формате doc
• документ в формате docx
• документ в формате pdf

Выполните задания 1, 2, 3, 4 рабочей тетради (часть заданий вы могли выполнить на практической работе 10.09.21). Задания выполните в письменном виде на отдельном листе бумаги, но по желанию (и возможности) можно и в электронной форме в текстовом редакторе.

В первом задании вам нужно оценить (не обязательно абсолютно точно) расход кабеля для соединения компьютеров в сеть в кабинете информатики способами "Общая шина" и "Звезда" (про эти способы можно почитать в презентации, ссылка на которую была дана выше). Вспомните примерное расположение компьютеров в нашем кабинете (всего 13 компьютеров, размеры кабинета возьмите равными 10 м по длине и 7 метров по ширине).

Во втором задании скорость передачи данных в компьютерной сети нашего кабинета примите равной 100 Мбит/с.

В третьем задании используя из приведённых простых изображений (компьютера, кабеля, коммутатора и сервера) нужно составить схему компьютерный сети кабинета информатики. Количество элементов схемы (компьютеров, кабелей, коммутаторов и серверов может быть любым). Если не помните как расположены компьютеры в нашем кабинете, придумайте свою схему так, чтобы в ней использовались все элементы сети.

Задание 4 похоже на третье. В нём также нужно изобразить схемы соединения компьютеров в сеть по условию задачи.

На дополнительную оценку вы можете выполнить пятое задание (разгадать кроссворд).

На проверку в понедельник 20.09.21 нужно прислать по электронной почте (адрес был дан на первом уроке в году) фотографии письменной работы, или файл работы, выполненной в электронной форме.

Задание по информатике для 9 ест класса на дистанционное занятие в субботу 18.09.2021:

1. Прочитайте §3 учебника. В дополнение к учебнику в главе "Алгоритмизация и программирование" мы будем пользоваться дополнительным материалом - презентацией.

С теоретическим материалом (в виде презентации) к главе "Алгоритмы и исполнители" можно ознакомится по ссылке: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html

Повторите раздел 1 "Алгоритмы" презентации.

2. Для выполнения практического задания вам понадобится среда исполнения. Скачать её можно по ссылке: https://www.niisi.ru/kumir/. На этом сайте нужно перейти в раздел "Загрузки" и выбрать версию 2.1.0 (rc11) для Windows (Linux или MacOS). Справку по работе в данной программе можно получить в разделе меню "Помощь" после установки программы.

Краткое описание исполнителя "Робот", необходимое для выполнения задания к уроку можно найти в онлайн презентации (см. выше) на слайдах с 13 по 22 включительно.

Тем, у кого по какой-либо причине нет возможности установить данную программу необходимо выполнить домашнее задание письменно на отдельном листе.

Сам текст задания и инструкцию к его выполнению можно скачать по следующей ссылке: Дз_линейные алгоритмы (pdf-документ)

Файлы обстановок, для Робота в виде архива в формате zip можно скачать по ссылке: Файлы обстановок (архив)

Инструкцию с основными командами для исполнителя Робот системы КуМир можно скачать по ссылке: Робот_инструкция (pdf-документ)

Внимание! Срок сдачи работы - понедельник 20.09.21. Программы можно прислать на проверку по электронной почте (адрес указан в электронном дневнике и был дан на первом уроке), или фотографии текста программ, если задание выполнялось письменно.

Задание для 11 тех (группа 2, тем у кого вторая пара уроков во вторник) по информатике на дистанционное занятие 18.09.21:

1. Прочитайте §4 учебника, письменно ответьте на вопросы 3, 4, 5, 7, 9, 11. Повторите §3 "Сжатие данных", во вторник будет тест. По теме "Системы управления" во вторник проведём практическую работу.

Прочитайте §5, письменно ответьте на вопросы 2, 3, 4, 5, 7, 8. Задание, которое будет оценено отдельно - подготовьте краткое сообщение (1, 2 страницы) к темам, указанным в конце §5 (выберите одну).

Срок сдачи задания - понедельник 20.09.21. Электронная почта для отправки ответов на вопросы и сообщения к теме §5 указана в задании в электронном дневнике (старый адрес с 10-го класса).

2. Дополнительное пояснение к заданию по §5. В конце §5 вам нужно выбрать одну из тем для сообщения. Сообщение - небольшое эссе по выбранной тематике. Примерный план сообщения по пунктам:

а)  Информатизация общества: плюсы и минусы (определение, этапы развития, примеры стран достигших полной информатизации (есть ли), в чем себя проявляет, опасности/преимущества для человека (с примерами), ваше мнение, этап становления в России)

б) Дистанционное обучение (определение, виды, как реализуется, плюсы-минусы, как можно улучшить, ваше мнение):

в) Компьютерные тренажёры (определение, история развития, виды, где применяются, плюсы-минусы, ваше мнение, работали ли вы с ними)

г) Образовательные ресурсы (определение, как реализуются, виды, где применяются, плюсы-минусы, ваше мнение, работали ли вы с ними)

д) Стандарты в области информационных технологий (определение, примеры стандартов для разных технологий, кем и для чего создаются и улучшаются, плюсы-минусы, примеры применений, ваше мнение, знаете/пользовались ли);

е) Интернет вещей (определение, примеры устройств и технологий, история развития, плюсы-минусы, примеры применений, ваше мнение, знаете/пользовались ли)

Сообщение и ответы на вопросы можно прислать на проверку либо в электронной форме, либо в виде фотографий письменной работы.

Внимание! Если у нескольких авторов будут одинаковые сообщения, то оценка будет разделена на всех соавторов.

Задание для 11 тех (группа 1, тем у кого вторая пара уроков в четверг) по информатике на дистанционное занятие 18.09.21:

1. Повторите §4 "Информация и управление", в четверг будет тест.

Прочитайте §5, письменно ответьте на вопросы 2, 3, 4, 5, 7, 8. Задание, которое будет оценено отдельно - подготовьте краткое сообщение (1, 2 страницы) к темам, указанным в конце §5 (выберите одну).

Срок сдачи задания - понедельник 20.09.21. Электронная почта для отправки ответов на вопросы и сообщения к теме §5 указана в задании в электронном дневнике (старый адрес с 10-го класса).

2. Дополнительное пояснение к заданию по §5. В конце §5 вам нужно выбрать одну из тем для сообщения. Сообщение - небольшое эссе по выбранной тематике. Примерный план сообщения по пунктам:

а)  Информатизация общества: плюсы и минусы (определение, этапы развития, примеры стран достигших полной информатизации (есть ли), в чем себя проявляет, опасности/преимущества для человека (с примерами), ваше мнение, этап становления в России)

б) Дистанционное обучение (определение, виды, как реализуется, плюсы-минусы, как можно улучшить, ваше мнение):

в) Компьютерные тренажёры (определение, история развития, виды, где применяются, плюсы-минусы, ваше мнение, работали ли вы с ними)

г) Образовательные ресурсы (определение, как реализуются, виды, где применяются, плюсы-минусы, ваше мнение, работали ли вы с ними)

д) Стандарты в области информационных технологий (определение, примеры стандартов для разных технологий, кем и для чего создаются и улучшаются, плюсы-минусы, примеры применений, ваше мнение, знаете/пользовались ли);

е) Интернет вещей (определение, примеры устройств и технологий, история развития, плюсы-минусы, примеры применений, ваше мнение, знаете/пользовались ли)

Сообщение и ответы на вопросы можно прислать на проверку либо в электронной форме, либо в виде фотографий письменной работы.

Внимание! Если у нескольких авторов будут одинаковые сообщения, то оценка будет разделена на всех соавторов.

Задание для 8 ест класса по информатике на дистанционное занятие 17.09.21:

Внимание! Срок сдачи задания практической части (рабочей тетради) - до субботы 18.09.21.

Тема занятия "Оборудование для компьютерных сетей. Локальные сети"

1. Прочитайте §3 учебника;

2. В учебнике по данной теме не очень много информации, поэтому в дополнению к §3 просмотрите раздел 2 "Оборудование для компьютерных сетей" онлайн презентации "Компьютерные сети" на сайте: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i9_1/index.html. В презентации приведены довольно актуальные данные по устройству компьютерных сетей, много  наглядных схем и фотографий;

3. После того, как вы ознакомитесь с теорией вам нужно будет выполнить задания (с 1 по 11 включительно) из рабочей тетради по данной теме. Файл рабочей тетради можно скачать по ссылкам (файл один, но приведён для удобства в разных расширениях):

• документ в формате doc;
• документ в формате docx;
• документ в формате pdf;

В некоторых заданиях рабочей тетради встречается фраза "используя дополнительные источники ...". В рамках данной работы в качестве таких источников можно взять раздел 2 презентации, ссылка на которую дана выше, параграф учебника и ресурсы интернета (например энциклопедию - Википедия)

В задании 9 нужно нарисовать в тетради интеллект-карту параграфа "Локальные сети". Пример такой карты можно найти в конце раздела 2 презентации "Компьютерные сети". Если ваша тетрадь сдана на проверку, то карту можно нарисовать на отдельном листе, а после проверки вклеить в тетрадь

Рабочую тетрадь можно заполнить разными способами. Предпочтительно выполнить задание в электронной форме в текстовом редакторе. Если такой возможности нет, то задание нужно выполнить письменно (либо распечатав документ тетради, либо от руки на отдельном чистом листе).

Если вы выполняете работу в электронной форме, то на проверку нужно прислать по электронной почте (адрес можно найти в электронном дневнике, кроме того адрес был дан на первом уроке в году) файл вашей работы. Если же работа выполняется письменно, то прислать нужно фотографии письменной работы.

Срок выполнения работы - до субботы 18.09.21

Задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на дистанционное занятие 17.09.21:

Внимание! Срок выполнения задания практической работы - до субботы 18.09.21

Выполнить практическую работу по теме "Декодирование"

1. Прочитайте §6 учебника;

2. Скачайте архив с заданием и материалами к работе. Ссылка на файл архива: файл в формате zip

Внутри архива размещены по вариантами четыре документа-отчёта к работе.

Данную работу предпочтительно выполнять в электронной форме в текстовом редакторе, но возможно и в письменном виде (распечатав документ-отчёт, или полностью от руки на отдельном листе).

Если работа выполняется вами в электронной форме, то на проверку до 18.09.21 нужно прислать файл отчёта по работе (подписав фамилию выполняющего к имени файла), если работа выполняется в письменной форме, то на проверку нужно прислать фотографии работы. Адрес электронной почты можно найти в электронном дневнике (кроме того, он был дан на первом уроке в году).

Поимённый список вариантов также размещён в архиве в текстовом файле (работа проверяется только в соответствии с вариантом).

Кроме этого в архиве размещена папка files, в которой находятся программы, помогающие в выполнении практической работы (программы с расширением exe можно без ухищрений запустить только в ОС семейства Microsoft Windows). 

Примечание: программы носят вспомогательный характер. Данную работу можно выполнить письменно, используя только материал §6 учебника.

Программа codetree.exe помогает в построении дерева (прямого и обратного) кодов по кодовой таблице.

В левой части программы можно в столбик вписать кодовые слова, и после нажатии на кнопку "Построить" будет построено прямое (префиксное) дерево кодов. Если поставить галку "обратные коды", то в окне будет построено обратное (постфиксное) дерево кодов.

В префиксном дереве кодовые слова составляются от корня к листьям, а в постфиксном наоборот, от листьев к корню.

Пример:

Допустим есть таблица кодов символов некоторого алфавита:

Программа codetree построит по данной таблице следующие деревья:

• Префиксное

Примечание: программа не добавляет к этому дереву вес дуг и листьев, они добавлены в графическом редакторе (Paint)

• Постфиксное

В первом задании практической работы вам нужно по кодовой таблице построить двоичное дерево. Если вы выполняете работу в электронной форме воспользуйтесь примерами выше (постройте в программе codetree дерево, соответствующее кодовой таблице, а затем в графическом редакторе добавьте нужные надписи). Если работа выполняется письменно, то способ построения двоичного дерева можно найти в §6 учебника.

Для выполнения задания №3 работы вам может пригодится программа decode.exe из архива с работой.

Данная программа позволяет декодировать сообщение, записанное в двоичном коде, используя таблицу кодов. В случае, если сообщение можно декодировать несколькими способами, то программа выведет все варианты. Если каким-то способом декодировать сообщение не удастся, то программа выведет только часть декодированного сообщения.

Пример (для этой кодовой таблицы выполняется прямое условие Фано, поэтому сообщение декодировано однозначно):

Задание на дополнительную оценку. В архиве расположена программа bingame.exe. Данная игра предназначена для оттачивания навыка счёта в двоичной системе счисления.

Задача игрока — представить число, записанное слева от цепочки, в двоичном коде. Щелчком мыши можно менять состояние любого бита. Число, соответствующее набранному двоичному коду, показывается справа от битовой цепочки. Как только в какой-то цепочке будет набрано правильное двоичное представление, эта цепочка исчезает (описание с сайта игры: https://kpolyakov.spb.ru/prog/bingame.htm).

Дополнительную оценку можно получить, если набрать в этой игре как минимум 15 000 очков. Для получения оценки нужно прислать снимок экрана с вашим результатом по электронной почте.

Домашнее задание для 9 ест класса по информатике на субботу 18.09.2021:

Внимание! В субботу занятие будет проводиться в дистанционном формате. Описание урока будет размещено 17.09.21 вечером в электронном дневнике (и по возможности разослано по электронной почте).

1. Прочитайте §1, 2, 3 учебника.

Ознакомьтесь с первым разделом презентации к главе "Алгоритмы для исполнителя" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html).

Раздел (тема):

• Алгоритм

2. Скачайте файл практической работы к домашнему заданию к теме "Примеры исполнителей алгоритмов". 

Ссылки "Рабочая тетрадь - примеры исполнителей.docx", "Рабочая тетрадь - примеры исполнителей.pdf" ; "Рабочая тетрадь - примеры исполнителей.doc"

Файл работы один, но представлен тремя расширениями .doc, .docx, .pdf

Выполните задания № 23 и с № 25  по № 33 (включительно) из данного файла.

Будет лучше, если вы выполните данное задание в электронной форме при помощи текстового редактора Microsoft Word (или его бесплатных альтернатив). 

Файл с результатом можно принести на проверку на съёмном носителе информации (флешке) или прислать файл на электронную почту (адрес был дан на первом уроке).

Если у вас дома есть принтер данное задание можно распечатать и  выполнить в письменной форме. 

Если у вас нет ни текстового редактора, ни принтера, то данное задание нужно выполнить письменно на отдельном листе.

3. Доделайте те задания практической работы по теме "Алгоритмы и исполнители", которые не успели выполнить в классе. Архив с файлами данной практической работы можно скачать по ссылке: https://yadi.sk/d/ahKDlJNdjSsGew

Систему исполнителей для данной и последующих работ можно бесплатно скачать на сайте:  https://www.niisi.ru/kumir/dl.htm

Домашнее задание для 8 ест класса по информатике на пятницу 17.09.2021:

Внимание! В пятницу занятие проводиться в дистанционном формате. Описание урока будет размещено в электронном дневнике вечером 16.09.21.

1. Прочитайте §1 учебника. Выполните задание 5 к §1;

2. В дополнение к учебнику есть хорошая презентация с дополнительной информацией к главе "Компьютерные сети" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i9_1/index.html)

В дополнение к §1 учебника прочитайте первый раздел презентации.

Скачайте файл рабочей тетради практической работы по теме "Структура компьютерных сетей".

Ссылка на файл рабочей тетради в разных расширениях (для тех, кто открывает задание на смартфоне предпочтительно выбирать файл в формате pdf): 

• документ в формате doc
• документ в формате docx
• документ в формате pdf

Выполните задания 1, 2, 3, 4 рабочей тетради (часть заданий вы могли выполнить на практической работе 10.09.21). Задания выполните в письменном виде на отдельном листе бумаги, но по желанию (и возможности) можно и в электронной форме в текстовом редакторе.

В первом задании вам нужно оценить (не обязательно абсолютно точно) расход кабеля для соединения компьютеров в сеть в кабинете информатики способами "Общая шина" и "Звезда" (про эти способы можно почитать в презентации, ссылка на которую была дана выше). Вспомните примерное расположение компьютеров в нашем кабинете (всего 13 компьютеров, размеры кабинета возьмите равными 10 м по длине и 7 метров по ширине).

Во втором задании скорость передачи данных в компьютерной сети нашего кабинета примите равной 100 Мбит/с.

В третьем задании используя из приведённых простых изображений (компьютера, кабеля, коммутатора и сервера) нужно составить схему компьютерный сети кабинета информатики. Количество элементов схемы (компьютеров, кабелей, коммутаторов и серверов может быть любым). Если не помните как расположены компьютеры в нашем кабинете, придумайте свою схему так, чтобы в ней использовались все элементы сети.

Задание 4 похоже на третье. В нём также нужно изобразить схемы соединения компьютеров в сеть по условию задачи.

На дополнительную оценку вы можете выполнить пятое задание (разгадать кроссворд).

На проверку в пятницу 17.09.21 нужно прислать по электронной почте (адрес был дан на первом уроке в году) фотографии письменной работы, или файл работы, выполненной в электронной форме.

Внимание! В пятницу занятие проводиться в дистанционном формате. Описание урока будет размещено в электронном дневнике вечером 16.09.21.

Домашнее задание для 11 тех (группа 2) класса на субботу 18.09.2021:

Внимание! В субботу занятие будет проводиться в дистанционном формате. Описание урока будет размещено 17.09.21 вечером в электронном дневнике (и по возможности разослано по электронной почте).

1. Прочитайте (повторите) §3 учебника, ответьте на вопросы 5, 6, 7, 8, 9, 10.

2. Выполните задание по теме "Форматы сжатия данных с потерями". Файл-архив с отчётом по работе и материалами можно скачать по ссылке: архив в формате .zip

В данном задании необходимо используя программы для редактирования графики и звука, исследовать как зависит качество сжатых данных в зависимости от степени сжатия (для графики в формат jpeg, для звука - в формат mp3).

Для выполнения работы нужно воспользоваться программами, которые позволяют провести соответствующее сжатие исходных файлов. Для графики рекомендуется использовать свободно распространяемый графический редактор GIMP (https://www.gimp.org/), для звукового файла - аудиоредактор Audacity (https://www.audacityteam.org/).

Для построения графиков в отчёте нужно воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, LibreOffice Calc, OpenOffice Calc)

Файл с отчётом можно прислать на проверку по электронной почте или принести в четверг на съёмном носителе данных.

В субботу занятие будет проводиться в дистанционном формате. Описание урока будет размещено 17.09.21 вечером в электронном дневнике (и по возможности разослано по электронной почте).

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на пятницу 17.09.21:

1. Прочитайте §4, §5 (до страницы 57) учебника;

2. Письменно ответьте на вопросы 9, 10, 11, 12, 13* к §4. Ответ на вопрос №13 - по желанию.

Тем, кто хочет исправить оценку за тест по теме "Равномерное кодирование" (и тем, кто отсутствовал на уроке 15.09.21) нужно письменно решить ряд задач. Файл с текстом задач можно скачать по ссылке: файл в формате pdf.

Решение нужно привести на отдельном листе и сдать на проверку (в случае дистанционного урока 17.09.21 нужно сфотографировать решения и отправить фотографии на проверку по электронной почте)

В пятницу занятие будет проводиться в дистанционном формате. Подробности смотрите в электронном дневнике (анонс урока будет размещён вечером 16.09.21).

Домашнее задание для 10 тех (группа 1) класса по информатике на четверг 16.09.21:

1. Прочитайте §4, §5 (до страницы 57) учебника;

2. Письменно ответьте на вопросы 9, 10, 11, 12, 13* к §4. Ответ на вопрос №13 - по желанию.

Тем, кто хочет исправить оценку за тест по теме "Равномерное кодирование" (и тем, кто отсутствовал на уроке 15.09.21) нужно письменно решить ряд задач. Файл с текстом задач можно скачать по ссылке: файл в формате pdf.

Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса на четверг 16.09.2021:

1. Прочитайте (повторите) §3 учебника, ответьте на вопросы 5, 6, 7, 8, 9, 10.

2. Выполните задание по теме "Форматы сжатия данных с потерями". Файл-архив с отчётом по работе и материалами можно скачать по ссылке: архив в формате .zip

В данном задании необходимо используя программы для редактирования графики и звука, исследовать как зависит качество сжатых данных в зависимости от степени сжатия (для графики в формат jpeg, для звука - в формат mp3).

Для выполнения работы нужно воспользоваться программами, которые позволяют провести соответствующее сжатие исходных файлов. Для графики рекомендуется использовать свободно распространяемый графический редактор GIMP (https://www.gimp.org/), для звукового файла - аудиоредактор Audacity (https://www.audacityteam.org/).

Для построения графиков в отчёте нужно воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, LibreOffice Calc, OpenOffice Calc)

Файл с отчётом можно прислать на проверку по электронной почте или принести в четверг на съёмном носителе данных.

Домашнее задание для 11 универсального класса на четверг 16.09.21 по информатике:

1. Повторите основы языка программирования Pascal (структуру программы, типы переменных, операторы ввода/вывода, основные алгоритмические конструкции (ветвление, циклы)). Хороший краткий конспект по этой теме можно найти на сайте, доступном по ссылке: labs-org.ru. 

2. После повторения, попробуйте написать программы к задачам по основам программирования.

Задачи на целочисленное деление и деление с остатком:

• Дано четырёхзначное число. Напишите программу, которая выведет число, полученное при перестановке цифр сотен и десятков исходного числа (например, число 1234 перейдёт в 1324)

• В некоторой деревне находится прямоугольное поле, размером A x B. Фермеру нужно узнать, сколько квадратных грядок со стороной C можно разместить на этом поле (грядки нужно разместить вплотную друг к другу без наложений) и сколько свободного места при этом останется. Напишите программу, которая получая на вход целые числа A, B и C, выводит на экран количество грядок, а так же площадь незанятой грядками части поля.

Задача на условный оператор:

• Даны координаты точки, не лежащей на координатных осях OX и OY. Напишите программу, которая получая на вход координаты точки, выводит на экран номер координатной четверти, в которой находится данная точка.

Задачи на циклы (с условием и по переменной):

• Велосипедист начал тренировки, проехав в первый день 5 км. Каждый следующий день он увеличивал длину маршрута на K процентов от результатов предыдущего дня (K - вещественное, 0 < K < 50). Напишите программу, которая получая на входе число K определяет, после какого дня суммарный пробег велосипедиста за все дни превысит 150 км, и выводит на экран найденное количество дней N (целое) и суммарный пробег S (вещественное число)

• Даны целые числа A и B (A < B). Напишите программу, которая выводит на экран все целые числа от A до B включительно; при этом число A должно выводится 1 раз, число A+1 должно выводиться 2 раза и т.д.

Для написания программ желательно использовать установленную на компьютер систему программирования PascalABC (http://pascalabc.net/). Если нет возможности установить данную систему, можно использовать онлайн системы программирования. Например: https://www.onlinegdb.com/online_pascal_compiler в этом случае программу нужно сохранить в текстовый файл и сдать на проверку.

Файлы программ можно прислать на проверку по электронной почте или сдать на съёмном носителе информации (флешке) перед уроком.

Домашнее задание для 10 тех (группа 1, группа 2) класса по информатике на среду 15.09.21:

1. Прочитайте §3 учебника;

2. Ответьте (письменно) на вопросы к §3: 7, 8, 9, 10, 11, 12

3. Решите (письменно) задачи по теме "Поиск оптимальных путей в графе" (при решении желательно построить дерево возможных путей в графе, см. §3 учебника):

3.1 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, стоимость перевозки по которым приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет). Определите МАКСИМАЛЬНУЮ стоимость перевозки груза из A в E при условии, что маршрут не может проходить через какой-то пункт более одного раза.

3.2 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет). Определите длину кратчайшего маршрута из А в B.

Тем, кто в классе не успел доделать практическую работу по теме "Графы" (и тем, кто отсутствовал на уроке) нужно доделать задание дома.

Файл к заданию можно скачать по ссылкам: документ в формате docx, документ в формате pdf. 

Данное задание лучше выполнить в электронной форме (в текстовом редакторе), но если дома нет такой возможности в крайнем случае задания можно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 11 тех (группа 2) класса по информатике на вторник 14.09.21:

1. Прочитайте §3 учебника (до раздела "Сжатие с потерями"). Ответьте на вопросы 2, 3, 4 к §3;

2. Те, кто не успел в классе доделать практическую работу по теме "Сжатие данных. Алгоритм RLE" или отсутствовал на уроке, могут доделать её дома (письменно на отдельном листе или в электронной форме). 

Файл архива с заданием по теме "Алгоритм RLE" и дополнительными материалами можно скачать по ссылке: архивный файл в формате zip.

В данной работе часть заданий выполняется в программе rle.exe (размещена внутри архива). Данную программу можно запустить только в ОС для ПК (на мобильных ОС не запустить без ухищрений).

Тем, у кого нет возможности использовать настольный ПК нужно выполнить пункты 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10 работы. Их можно выполнить письменно в тетради или на отдельном листе.

Домашнее задание для 9 тех 2 класса по информатике на среду 15.09.2021:

1. Прочитайте §1, 2, 3 учебника.

Ознакомьтесь с первым разделом презентации к главе "Алгоритмы для исполнителя" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html).

Раздел (тема):

• Алгоритм

2. Скачайте файл практической работы к домашнему заданию по данной теме. Ссылки "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.docx", "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.pdf" ; "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.doc"

Файл работы один, но представлен тремя расширениями .doc, .docx, .pdf

Выполните задания с 1 по 8 (включительно) из данного файла (если в каком-либо задании есть несколько подпунктов (например а) или b), то достаточно выполнить один любой).

Будет лучше, если вы выполните данное задание в электронной форме при помощи текстового редактора Microsoft Word (или его бесплатных альтернатив). 

Файл с результатом можно принести на проверку на съёмном носителе информации (флешке) или прислать файл на электронную почту (адрес был дан на первом уроке).

Если у вас дома есть принтер данное задание можно распечатать и  выполнить в письменной форме. 

Если у вас нет ни текстового редактора, ни принтера, то данное задание нужно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 9 тех 1 класса по информатике на вторник 14.09.2021:

1. Прочитайте §1, 2, 3 учебника.

Ознакомьтесь с первым разделом презентации к главе "Алгоритмы для исполнителя" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html).

Раздел (тема):

• Алгоритм

2. Скачайте файл практической работы к домашнему заданию по данной теме. Ссылки "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.docx", "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.pdf" ; "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.doc"

Файл работы один, но представлен тремя расширениями .doc, .docx, .pdf

Выполните задания с 1 по 8 (включительно) из данного файла (если в каком-либо задании есть несколько подпунктов (например а) или b), то достаточно выполнить один любой).

Будет лучше, если вы выполните данное задание в электронной форме при помощи текстового редактора Microsoft Word (или его бесплатных альтернатив). 

Файл с результатом можно принести на проверку на съёмном носителе информации (флешке) или прислать файл на электронную почту (адрес был дан на первом уроке).

Если у вас дома есть принтер данное задание можно распечатать и  выполнить в письменной форме. 

Если у вас нет ни текстового редактора, ни принтера, то данное задание нужно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 8 тех 1 класса по информатике на вторник 14.09.2020:

1. Ознакомьтесь с первым, вторым и третьим разделом презентации к главе "Введение в информатику" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i7_1/index.html).

Разделы:

• Введение в информатику
• Информационные процессы
• Данные в компьютере

2. Скачайте электронную рабочую тетрадь к домашнему заданию по данной главе. Ссылки на файл с тетрадью (содержимое трёх файлов одинаковое):

• "Рабочая тетрадь - данные в компьютере (файл в расширении doc)"; 
• "Рабочая тетрадь - данные в компьютере (файл в расширении docx)"; 
• "Рабочая тетрадь - компьютеры и программы (файл в расширении pdf)";

Выполните задания 5, 6, 7, 8 рабочей тетради. Тем, кто в классе не успел выполнить работу, дома нужно также доделать задания с 1 по 4 рабочей тетради.

Будет лучше, если вы выполните данное задание в электронной форме при помощи текстового редактора Microsoft Word (или его бесплатных альтернатив). 

Файл с результатом можно принести на проверку на съёмном носителе информации (флешке) или прислать файл на электронную почту (адрес был дан на первом уроке).

Если у вас дома есть принтер данное задание можно распечатать и  выполнить в письменной форме. 

Если у вас нет ни текстового редактора, ни принтера, то данное задание нужно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса по информатике на субботу 11.09.21 (для тех, у кого урок был 09.09.21):

1. Прочитайте §3 учебника (до раздела "Сжатие с потерями"). Ответьте на вопросы 2, 3, 4 к §3;

2. Те, кто не успел в классе доделать практическую работу по теме "Сжатие данных. Алгоритм RLE" или отсутствовал на уроке, могут доделать её дома (письменно на отдельном листе или в электронной форме). 

Файл архива с заданием по теме "Алгоритм RLE" и дополнительными материалами можно скачать по ссылке: архивный файл в формате zip.

В данной работе часть заданий выполняется в программе rle.exe (размещена внутри архива). Данную программу можно запустить только в ОС для ПК (на мобильных ОС не запустить без ухищрений).

Тем, у кого нет возможности использовать настольный ПК нужно выполнить пункты 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10 работы. Их можно выполнить письменно в тетради или на отдельном листе.

Домашнее задание для 11 тех (группа 2) класса по информатике на субботу 11.09.21:

1. Прочитайте §2 учебника. Ответьте на вопросы 1, 2, 6, 8 к §2;

2. Решите (письменно на отдельном листе) задачи по теме "Передача данных". Список задач можно скачать по ссылке (задача 5* - по желанию и для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ): документ в формате pdf;

3. Те, кто не успел в классе доделать самостоятельную работу по теме "Обнаружение и исправление ошибок при передаче данных" или отсутствовал на уроке, могут доделать её дома (письменно на отдельном листе). Файл архива с заданиями по вариантам (вариант нужно выбрать тот, который был в классе) и дополнительными материалами можно скачать по ссылке: архивный файл в формате zip.

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на пятницу 10.09.21:

1. Прочитайте §3 учебника (до страницы 37, раздел "Графы");

2. Ответьте на вопросы к §3: 2, 4, 5

Тем, кто в классе не успел доделать практическую работу по теме "Таблицы, списки, деревья" (и тем, кто отсутствовал на уроке) нужно доделать задание дома.

По следующей ссылке можно скачать файлы с заданием: архивный файл в формате zip

Внутри архива находятся файлы в формате docx и pdf.

Задание №1 - "Практическая работа - таблицы и списки".

Файлы к заданию можно скачать по ссылкам: документ в формате docx, документ в формате pdf. 

В этом задании нужно, выбрав два любых текста представить их в виде подходящей информационной структуры. 

Задание №2 - "Практическая работа - деревья". 

Файлы к заданию можно скачать по ссылкам: документ в формате docx, документ в формате pdf.

В этом задании нужно выбрать из первых трёх пунктов один любой текст и представить информацию из него в виде иерархической структуры (в текстовом редакторе можно использовать многоуровневые списки). 

В пункте 4 - для представленных деревьев нужно записать инфиксную и постфиксную форму алгебраического выражения (см. §3). 

В пункте 5 нужно по данному алгебраическому выражению составить дерево и после этого записать выражение в префиксной и постфиксной формах

Данные задания лучше выполнять в электронной форме (в текстовом редакторе), но если дома нет такой возможности в крайнем случае задания можно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 10 тех (группа 1) класса по информатике на четверг 09.09.21:

1. Прочитайте §3 учебника (до страницы 37, раздел "Графы");

2. Ответьте на вопросы к §3: 2, 4, 5

Тем, кто в классе не успел доделать практическую работу по теме "Таблицы, списки, деревья" (и тем, кто отсутствовал на уроке) нужно доделать задание дома.

По следующей ссылке можно скачать файлы с заданием: архивный файл в формате zip

Внутри архива находятся файлы в формате docx и pdf.

Задание №1 - "Практическая работа - таблицы и списки". 

Файлы к заданию можно скачать по ссылкам: документ в формате docx, документ в формате pdf. 

В этом задании нужно, выбрав два любых текста представить их в виде подходящей информационной структуры. 

Задание №2 - "Практическая работа - деревья". 

Файлы к заданию можно скачать по ссылкам: документ в формате docx, документ в формате pdf.

В этом задании нужно выбрать из первых трёх пунктов один любой текст и представить информацию из него в виде иерархической структуры (в текстовом редакторе можно использовать многоуровневые списки). 

В пункте 4 - для представленных деревьев нужно записать инфиксную и постфиксную форму алгебраического выражения (см. §3). 

В пункте 5 нужно по данному алгебраическому выражению составить дерево и после этого записать выражение в префиксной и постфиксной формах

Данные задания лучше выполнять в электронной форме (в текстовом редакторе), но если дома нет такой возможности в крайнем случае задания можно выполнить письменно на отдельном листе.

Домашнее задание для 11 универсального класса по информатике на четверг 09.09.2021:

Скачайте файл документа с задачами к главе "Информация и информационные процессы". Ссылки "Задачи_количество информации.docx", "Задачи_количество информации.pdf"

Решите любые четыре задачи (кроме тех, которые решали в классе) к теме "Количество информации" и одну любую задачу к теме "Формула Шеннона" из данного файла.

Домашнее задание можно выполнить на подписанном отдельном листе бумаги.

Презентацию с информацией к данной главе можно скачать по ссылке: http://kpolyakov.spb.ru/download/slides11u-1.zip

Домашнее задание для 11 тех (группа 1) класса по информатике на четверг 09.09.21:

1. Прочитайте §2 учебника. Ответьте на вопросы 1, 2, 6, 8 к §2;

2. Решите (письменно на отдельном листе) задачи по теме "Передача данных". Список задач можно скачать по ссылке (задача 5* - по желанию и для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ): документ в формате pdf;

3. Те, кто не успел в классе доделать самостоятельную работу по теме "Обнаружение и исправление ошибок при передаче данных" или отсутствовал на уроке, могут доделать её дома (письменно на отдельном листе). Файл архива с заданиями по вариантам (вариант нужно выбрать тот, который был в классе) и дополнительными материалами можно скачать по ссылке: архивный файл в формате zip.

Домашнее задание для 11 тех (группа 2) класса по информатике на вторник 07.09.21:

1. Прочитайте §1 учебника;

2. Ответьте на вопросы 3, 4, 7 к §1;

3. Те, кто написал тест по теме "Вычисление количества информации" на уроке на неудовлетворительную оценку могут исправить её, решив задачи по данной теме (тем, кто планирует сдавать ЕГЭ по информатике данные задачи также рекомендуются к выполнению). 

Задачи необходимо решить в письменной форме с полным решением.

Список задач можно скачать по ссылке: документ в формате pdf

Домашнее задание для 9 ест класса по информатике на субботу 11.09.2021:

1. Прочитайте §1, 2, 3 учебника.

Ознакомьтесь с первым разделом презентации к главе "Алгоритмы для исполнителя" (ссылка на презентацию: http://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i8_3/index.html).

Раздел (тема):

• Алгоритм

2. Скачайте файл практической работы к домашнему заданию по данной теме. Ссылки "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.docx", "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.pdf" ; "Практическая работа - Алгоритмы и исполнители.doc"

Файл работы один, но представлен тремя расширениями .doc, .docx, .pdf

Выполните задания с 1 по 8 (включительно) из данного файла (если в каком-либо задании есть несколько подпунктов (например а) или b), то достаточно выполнить один любой).

Будет лучше, если вы выполните данное задание в электронной форме при помощи текстового редактора Microsoft Word (или его бесплатных альтернатив). 

Файл с результатом можно принести на проверку на съёмном носителе информации (флешке) или прислать файл на электронную почту (адрес был дан на первом уроке).

Если у вас дома есть принтер данное задание можно распечатать и  выполнить в письменной форме. 

Если у вас нет ни текстового редактора, ни принтера, то данное задание нужно выполнить письменно на отдельном листе.