Домашнее задание по информатике для 8 тех 2 класса на вторник 20.03.2018:

1. Прочитайте §18 учебника;

2. Выберите один их двух вариантов задания и выполните его письменно на отдельном листе:

- Задания 2, 3, 4 (1,2,3,4,5,6) на странице 131.
- Задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Домашнее задание для 9 тех 2, 9 тех 1 классов по информатике на вторник 20.03.2018:

1.  Повторите основные правила работы с числами в позиционных системах счисления. Презентацию с основными понятиями можно скачать по ссылке: Системы счисления

2. Письменно на отдельном листе выполните задание, файл которого доступен для скачивания по ссылке: Двоичная система счисления

Задание по информатике для 9 тех 3 класса на субботу 17.03.2018:

1. Изучите презентацию к теме "Системы счисления". Ссылка для скачивания презентации: Системы счисления  (pdf версия, для тех у кого нет PowePoint Системы счисления)

2. На отдельном листе выпишите основные определения, а также примеры перевода чисел в разные позиционные системы счисления (из десятичной в двоичную и обратно, из десятичной в восьмеричную и обратно и из десятичной в шестнадцатеричную и обратно) и примеры операций сложения и вычитания в разных позиционных системах счисления. 

3. Кроме этого на отдельном листе необходимо выполнить задания, представленные на слайдах 8, 9, 22, 24, 32, 36, 45, 48 и два задания:

Задание 1:


Задание 2:


Листы с выполненными заданими необходимо принести ко вторнику 20.03.2018 в кабинет 301 до 16:00, так как отметка за эти задания будет влиять на четвертную. Особенно для тех, кто по каким-либо причинам пропускал много занятий.

Задание по информатике для 8 тех 1 класса на субботу 17.03.2018:

1. Прочитайте §18 учебника: "Перевод чисел и двоичная арифметика". В конце параграфа есть список вопросов и заданий. На отдельном листе выполните задания 2, 3, 4 (с 1 по 8), 5 и 6.

2. Прочитайте §19 "Числа в памяти компьютера". Выпишите на отдельном листе основные определения, примеры, а также диапазоны целых чисел, представляемых в памяти компьютера (вещественные числа пока рассматривать не нужно).

Задания необходимо принести ко вторнику 20.03.2018 в кабинет 301 до 16:00, так как отметка за эти задания будет влиять на четвертную. Особенно для тех, кто по каким-либо причинам пропускал много занятий.

Ссылка для скачивания презентации по теме "Системы счисления" (может помочь при выполнении заданий): Презентация  (pdf версия, для тех у кого нет PowePoint Системы счисления)

Задание по информатике для 11 тех класса на 17.03.2018:

1. Прочитайте в учебнике §16, §17 главы 3;

2. В конце каждого параграфа на отдельном листе ответьте письменно на вопросы и задания. К §16 задания 1-7, к §17 задания 1-3. Эти задания необходимо выполнить ко вторнику 20.03.2017 и принести в кабинет 301 до 16:00

3. Также до 20.03.2018 жду на электронную почту (timur.kuzmin387@gmail.com) домашние задания по разработке веб-страниц. Задания можно найти на блоге (д/з к 03.03.2018 и 10.03.2018)

Ссылка на учебник для тех, у кого нет бумажной вариации: Учебник

Домашнее задание по физике для 9 тех 3 класса на понедельник 19.03.2018:

1. Повторите основные термины, имена и даты параграфов: §43, §44, §47, §48, §49, §50;
2. Прочитайте §50, ответьте на вопросы параграфа;

Прочитайте инструкцию к лабораторной работе №5.

2.1 Заполните в тетради для д/з таблицу:

Тип спектра	Способ получения	Картина спектра	Примеры
Сплошной или непрерывный
Линейчатый
Полосатый

3. Упражнения 44 к §48 и 45 к §49 письменно в тетрадях для д/з.

4. Решите задачи (в решении качественных задач подробно объяснить ответ: выделите явление и опишите, что в результате этого явления происходит):

4.1 На опыте было установлено, что показатель преломления воды для крайних красных лучей в спектре видимого света равен 1,329, а для крайних фиолетовых - 1,344. Определите скорости распространения красных и фиолетовых лучей в воде. Какая скорость больше и на сколько?

4.2 На сколько изменится длина волны фиолетовых лучей с частотой колебаний 7,5·10¹⁴ Гц при переходе из воды в вакуум, если скорость распространения таких лучей в воде равна 2,23·10³ км/с?

4.3 На белом листе написано красным карандашом "отлично", а зелёным - "хорошо". Имеются два стекла - зелёное и красное. Через какое стекло надо посмотреть, чтобы увидеть оценку "отлично"? Почему?

4.4 Двое в столовой взяли на третье чай. Первый сразу долил в стакан сливки, а другой сначала съел первое и второе, а затем долил в чай сливки. Кто будет пить более горячий чай? Почему?

4.5 Какого типа спектр получится от следующих источников: пламени свечи, пламени костра, нити электрической лампы, спирали электроплитки, пламени электрической дуги, неоновой лампы, лампы дневного света? Почему? (для ответа на вопрос повторите определения разных типов спектров).

Ссылка на презентацию: Типы оптических спектров

Задание по физике для 9 тех 2 и 9 тех 3 классов к зачёту по элективу на понедельник 19.03.2018:

В задании содержится 6 задач, каждая задача оценивается в 2 балла. На зачёт необходимо набрать 12 баллов. В понедельник на занятии будут даны две дополнительные задачи по 2 балла каждая для тех, кто решит домашнее задание не полностью.

Задание выполните на отдельном листе, подписав фамилию, имя и класс.

Задача 1: Будет ли двигаться стрелка компаса, если подносить к ней проводник по которому течёт ток? Если да, то как. Обоснуйте ответ.


Задача 2: Протон находится между полюсами постоянного магнита. Укажите на рисунке, в какую сторону под действием магнитного поля отклонится протон. Изобразите также, куда отклонится протон, если изменить: 1) направление вектора скорости; 2) направление вектора индукции магнитного поля.


Задача 3: Кусок провода, имеющий длину 0,4 м висит на двух очень лёгких нитках в магнитном поле, имеющем индукцию 4 мТл. Найдите силу тока в проводе при которой разорвутся нити, если известен предел прочности нити в 4∙10^-2 Н. Провод расположен в однородном магнитном поле, линии магнитной индукции перпендикулярны проводу, масса провода 6 г.


Задача 4: Изобразите на рисунке направление индукционного тока в квадратной рамке. Объясните, почему ток в рамке будет течь в выбранном вами направлении.


Задача 5: Найдите длину электромагнитной волны и её частоту по графику значения модуля напряженности электрического поля от времени в данной точке пространства.


Задача 6: Луч света, пущенный перпендикулярно к выпуклой поверхности полукруглой пластины, проходит сквозь неё под углом 45° к оси симметрии и выходит под углом 30° к поверхности пластины в вакуум. Определите показатель преломления вещества, из которого изготовлена пластина.

Домашнее задание для 10 тех класса по информатике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте в учебнике §19;
2. Напишите программы к заданиям 3,4 в конце §19. Текст программы можно прислать на почту: Ссылка на почту

Домашнее задание для 9 тех 2 по физике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте §51, ответьте на вопросы в конце параграфа;
2. Задание в конце §51 в тетради, после §51 "Итоги главы 3" выпишите определения в конспект и пройдите тест;
3. Повторите основные определения главы 3 (параграфы §34 - §51)

В четверг контрольная работа по главе 3 "Электромагнитное поле". С собой взять калькулятор!

4. Решите задачи (для подготовки к контрольной):

4.1 Как установится магнитная стрелка в контуре, обтекаемом током указанного на рисунке направления?


4.2 Магнитный поток внутри контура, площадь поперечного сечения которого 60 см², равен 0,3 мВб. Найдите магнитную индукцию поля внутри контура. Поле считать однородным.

4.3 Укажите направление силы, действующей на проводник с током, помещённым в магнитном поле. Направление тока в проводнике и вектора магнитной индукции указаны на рисунке.


4.4 Укажите направление силы, действующей на положительно заряженную частицу, движущуюся в магнитном поле. Направление вектора скорости частицы и вектора магнитной индукции указаны на рисунке.


4.5 Какая сила действует на проводящую шину длиной 10 м, по которой течёт ток 7000 А, в магнитном поле с индукцией 1,8 Тл.

4.6 Постоянный магнит вносят в замкнутую медную катушку. Укажите направление индукционного тока, возникающего в катушке (воспользуйтесь правилом Ленца).


4.7 По графику определите амплитуду, период и частоту переменного тока.


4.8 Первичная обмотка повышающего трансформатора содержит 100 витков, вторичная - 1000. Напряжение в первичной цепи 120 В. Каково напряжение во вторичной цепи трансформатора, если потерь энергии нет?

4.9 Скорость распространения света в первой среде 225 000 км/с, а во второй - 200 000 км/с. Луч света падает на поверхность раздела этих сред под углом 30° и переходит во вторую среду. Определите угол преломления луча

4.10 В глаз человека проникает электромагнитное излучение частотой 9,5∙10¹⁴ Гц. Воспримет ли человек это излучение как свет? Какова длина волны этого излучения в вакууме?

4.11 При рассматривании тел через зелёный светофильтр одни из них кажутся зелёными, а другие - чёрными. Почему?

4.12 Почему для получения спектра поглощения натрия поглощающие пары натрия должны быть холоднее, чем источник испускающий белый свет?

Ссылка на презентацию: Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров

Интерактивный урок по теме "Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров"

Интерактивная симуляция  "Поглощение и испускание света атомом водорода" (симуляция скачивается при нажатии на картинку, для работы необходима установленная виртуальная машина Java (https://java.com/ru/download/)):

Click to Run

Домашнее задание для 9 тех 3 по физике на четверг 15.03.2018:

1. Прочитайте §48, §49 учебника, ответьте на вопросы параграфов;
2. Письменно в тетради упражнение 44 (1,2,3,4) к §48 и упражнение 45 (1,2,3) к §49;
3. Прочитайте инструкцию к лабораторной работе №5
4. Решите задачи:

4.1 Определите показатель преломления скипидара и скорость распространения света в скипидаре, если известно, что при угле падения 45° угол преломления равен 30° (считайте что луч света падает в скипидар из вакуума).

4.2 Через соленоид, индуктивность которого 0,4 мГн и площадь поперечного сечения 10 см², проходит ток 0,5 А. Какова индукция поля внутри соленоида, если он содержит 100 витков? Поле считать однородным.

4.3 Три одинаковых полосовых магнита падают в вертикальном положении одновременно с одной высоты. Первый падает свободно, второй во время падения проходит сквозь незамкнутый соленоид, третий – сквозь замкнутый соленоид. Сравнить время падения магнитов. Ответы обосновать на основании правила Ленца и закона сохранения энергии.

4.4 Какого направления ток будет индуцироваться в катушке В, если в катушке А: замыкать ток? размыкать? усиливать? ослаблять? Объясните ответ.

Видеоролики по теме "Дисперсия световых волн. Цвета тел"

Дисперсия и спектр света:

Сложение основных цветов:

Вычитание основных цветов:

Интерактивный урок по теме "Преломление света на границе раздела двух сред"