Задание для 10 тех (группа 2) класса на дистанционный урок по информатике на субботу 26.10.24:

Срок сдачи заданий на проверку - до среды 30.10.24

1. Прочитайте §19, §20.

По ссылке можно скачать презентацию с примерами задач.

2. Решите письменно (на отдельном листе) задачи на упрощение решение логических уравнений (примеры есть в §19) и синтез логических выражений (примеры в §20). Для каждой задачи приведите пошаговое решение.

Задание выполняется по вариантам. Документы вариантов заданий можно скачать по ссылкам:

• Вариант 1 (документ pdf)
  
• Вариант 2 (документ pdf)
  
• Вариант 3 (документ pdf)
  
• Вариант 4 (документ pdf)

Список распределния по вариантам можно скачать по ссылке: список (txt)

Письменное решение задач в форме фотографий нужно в срок до 30.10.24 отправить на проверку по электронной почте:

Задание на дистанционный урок по информатике для 8 тех класса на субботу 26.10.2024:

Срок сдачи заданий на проверку - до понедельника 28.10.24

1.  Изучите материал тем "Кодирование графики: растровый метод" (раздел 3) и "Кодирование графики: векторный метод" (раздел 4) из онлайн презентации, доступной по ссылке:

• Дискретное кодирование информации 

2. Посмотрите видеоролики подробнее объясняющее суть растрового кодирования графики:

• Сложение цветов в RGB модели;
• Вычитание цветов в CMY модели;
• Основные принципы работы мониторов и телевизоров;

3. Решите письменно задачи по теме "Кодирование растровой графики". Документы с задачами можно скачать по ссылкам:

• Вариант 1: документ в формате (doc), документ в формате (pdf);
• Вариант 2: документ в формате (doc), документ в формате (pdf);

Задание выполняется по вариантам. Список распределения по вариантам можно скачать по ссылке: список по вариантам (txt).

Для выполнения заданий №5, 7 и 8 можно воспользоваться онлайн калькуляторов кодов цветов модели RGB, доступном по ссылкам:

• коды цветов в десятичной системе;
• коды цветов в шестнадцатеричной системе;

Задание можно выполнить в электронной форме, распечатав документ с заданием, или, если нет другой возможности письменно от руки на отдельном листе.

Решения задач нужно сдать на проверку в срок до понедельника 28.10.24 в виде файла документа или фотографий письменого решения решения по электронной почте.

Задание на дистанционный урок по информатике для 10 тех класса (группа 1) на субботу 26.10.24:

Срок сдачи заданий на проверку - до понедельника 28.10.24

1. Прочитайте §75 и §82 (том 2 учебника), ответьте письменно (на отдельном листе) на вопросы 1, 2, 3, 4, 7, 8 к §75. 

Задание, которое будет оценено отдельно - подготовьте краткое сообщение (1-2 страницы, можно в виде электронного документа или презентации) к темам, указанным в конце §75 и в конце §82 (выберите одну на выбор).

2. Дополнительное пояснение к заданию по §75 и §82. Вам нужно выбрать одну из тем для сообщения. Сообщение - небольшое эссе по выбранной тематике. Примерный план сообщения по пунктам:

а)  Защита информации в компьютерных сетях: что такое процесс защиты информации, для чего в компаниях прибегают к мерами защиты информации, какие основные меры защиты информации реализуют компании в России и других странах, с какими трудностями могут столкнуться компании, реализуя данные меры. Какие навыки нужно изучать человеку, который хочет в сфере информационной безопасности?

б) Информационные войны: что такое информационная (кибер-) война? Краткая история становления кибер войн. В каких моментах отличаются кибервойны от обычных? Какие средства используют государства ведущие кибервойны? Какие средства противодействия используют в современных кибервойнах? Какие навыки следует развивать человеку, который может быть втянут в информационную войну?

в) Мошенничество в интернете: классификация основных видов интернет мошенничества в России и других странах, как распознать и противодействовать различным видам интернет мошенничества. Какие последствия предусмотрены в угловных и административных кодексах разных стран за интернет мошенничество?

г) Нигерийские письма и фишинг: описание данных видов мошенничества, как связаны данные виды мошенничества с психологией человека, как противодействовать данным видам мошенничества, статистика распространённости данных видов мошенничества в России и других странах.

д) Стойкие и нестойкие пароли и протокол HTTPS: что такое криптостойкость пароля, как можно оценить количественно будет ли пароль криптостойким или нет, какие могут быть рекомендации тем, кто хочет сохранить зашифрованные паролями данных в безопасности от взлома, каким образом в данное время взламывают пароли. Что такое сетевой протокол передачи данных? Какие основные протоколы передачи данных есть в современном Интернете. Для чего предназначен протокол HTTPS? В чём его отличительная особенность? Уязвим ли данный протокол? Были ли случаи взлома данного протокола?

Сообщение и ответы на вопросы учебника нужно прислать на проверку либо в электронной форме, либо в виде фотографий письменной работы по элетронной почте в срок до 28.10.24.

Внимание! Если у нескольких авторов будут одинаковые сообщения, то оценка будет разделена на всех соавторов.

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на субботу 26.10.24:

1. Прочитайте §18, §19, письменно ответьте на вопросы 1, 5 к §18.

Основные законы алгебры логики, используемые для упрощения логических выражений:

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на упрощение логических выражений и формулу включений-исключений для множеств. Для каждой задачи приведите пошаговое решение.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 10 тех класса (группа 1) по информатике на субботу 26.10.24:

1. Прочитайте §17, ответьте (письменно) на вопросы 6, 7 к §17. Прочитайте §19, 20, ответьте (письменно) на вопросы 4 §19 и 2, 3 к §20.

2. Решите задачу на синтез логического выражения. Постройте выражение для логической функции, заданной таблицей истинности. Используйте разные методы синтеза (ДНФ, ДНФ через инверсию, КНФ). Упростите полученные выражения. Сравните методы синтеза по количеству выполняемых операций.

3. Решите задачу по теме "Запросы в поисковых системах. Диаграммы Эйлера-Вина":

Известно количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по запросам:

собаки	120
кошки	270
лемуры	100
кошки | собаки	390
кошки & лемуры	20
собаки & лемуры	10

Сколько страниц найдёт сервер по запросу кошки | собаки | лемуры ?

4. Тем, кто не успел или отсутствовал на прошлом уроке нужно выполнить практическую работу по теме "Исследование запросов для поисковых систем". Документ с файлом отчёта к работе можно скачать по ссылкам: файл в формате docx; файл в формате pdf; файл в формате doc

Отчёт можно заполнить в электронной форме, или письменно (распечатав документ, либо письменно от руки на отдельном листе). Выполненную в электронной форме работу можно прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 9 соц класса по информатике на среду 23.10.2024:

1. Изучите раздел 1 "Моделирование" и раздел 2 "Табличные модели" презентации "Моделирование". Ссылка на презентацию: https://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i9_2/index.html

2.  Выполните задания (те, которые не успели выполнить на уроке 16.10.24) из рабочей тетради по теме "Классификация моделей. Табличные модели". Тем, кто остутствовал или не успел на уроке нужно выполнить все задания.

Ссылки на файлы рабочей тетради (в двух вариантах) с заданием в расширениях (docx, pdf):

• вариант 1 (файл docx)
  
• вариант 1 (файл pdf)
  
• вариант 2 (файлы docx)
  
• вариант 2 (файл pdf)

Если не помните вариант - выберите любой.

Данное задание предпочтительно выполнить в электронной форме, прислав файл заполненной рабочей тетради по электронной почте. 

Кроме этого файл рабочей тетради можно распечатать и выполнить задания письменно. В этом случае на проверку нужно прислать по электронной почте фотографию рабочей тетради. Если нет возможности выполнить данное задание, распечатав рабочую тетрадь, то задание нужно выполнить полностью в письменной форме на отдельном листе, также прислав фотографию выполненной работы по электронной почте.

Домашнее задание для 9 тех класса по информатике на вторник 22.10.2024:

1. Изучите раздел 1 "Моделирование" и раздел 2 "Табличные модели" презентации "Моделирование". Ссылка на презентацию: https://www.klyaksa.net/htm/i7-9/i9_2/index.html

2.  Выполните задания (те, которые не успели выполнить на уроке 15.10.24) из рабочей тетради по теме "Классификация моделей. Табличные модели". Тем, кто остутствовал или не успел на уроке нужно выполнить все задания.

Ссылки на файлы рабочей тетради (в двух вариантах) с заданием в расширениях (docx, pdf):

• вариант 1 (файл docx)
  
• вариант 1 (файл pdf)
  
• вариант 2 (файлы docx)
  
• вариант 2 (файл pdf)

Если не помните вариант - выберите любой.

Данное задание предпочтительно выполнить в электронной форме, прислав файл заполненной рабочей тетради по электронной почте. 

Кроме этого файл рабочей тетради можно распечатать и выполнить задания письменно. В этом случае на проверку нужно прислать по электронной почте фотографию рабочей тетради. Если нет возможности выполнить данное задание, распечатав рабочую тетрадь, то задание нужно выполнить полностью в письменной форме на отдельном листе, также прислав фотографию выполненной работы по электронной почте.

Домашнее задание для 10 ест класс по информатике на вторник 22.10.24:

1. Повторите материал §5, §7. Прочитайте §13, ответьте письменно на вопросы 1, 3, 5, 6 к §13.

Решите письменно задачу по теме "Кодирование текста":

Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.

2. Прочитайте §14, ответьте письменно на вопросы 1, 4, 5, 8 к §14. Решите задачи по теме "Растровое кодирование". Файл с задачами можно скачать по ссылке: документ в формате pdf.

Решения задач и ответы на вопросы нужно сдать на проверку перед уроком 22.10.24 или прислать фотографии решения по электронной почте.

Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на среду 23.10.24:

1. Прочитайте §12, ответьте (письменно) на вопросы 1, 2, 3 к §12.

2. Тем кто не успел на уроке или отсутствовал нужно выполнить практическую работу по теме "Методы Монте-Карло для вычисления площадей фигур".

Документы отчётов к практической работе и документы-шаблоны электронных таблиц, необходимых для выполнения работы можно скачать по ссылкам: 

• файл отчёта в расширении docx; 
• файл отчёта в расширении doc; 
• шаблон таблицы для графиков (xlsx); 
• шаблон таблицы для графиков (xls); 

В результате работы необходимо написать программ (на языке Python) и для построение графиков воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, Libre\Open Office Calc) или онлайн сервисами (Гугл документы, Яндекс Диск).

На проверку в срок до 23.10.24 нужно прислать по электронной почте файлы отчёта, программы и электронной таблицы с графиками, либо принести файлы на урок 23.10.24.

Домашнее задание для 10 тех (группа 1) класса по информатике на среду 23.10.24:

1. Прочитайте §18, §19, письменно ответьте на вопросы 1, 5 к §18.

Основные законы алгебры логики, используемые для упрощения логических выражений:

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на упрощение логических выражений и решение логических уравнений. Для каждой задачи приведите пошаговое решение.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на пятницу 25.10.24:

1. Прочитайте §17, письменно ответьте на вопросы 1, 3, 4, 5, 6, 7 к §17. Подготовится к тесту по теме "Логические выражения. Таблицы истинности логических выражений".

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на исследование логических выражений и таблиц истинности логических выражений.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание по информатике для 8 тех класса на субботу 26.10.2024:

1.  Повторите материал темы "Кодирование текстовой информации" из онлайн презентации, доступной по ссылке:

• Кодирование текста 

2. Решите письменно задачи по теме "Кодирование текстовой информации":

• Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
• При перекодировке сообщения из 8-битного кода в 16-битную кодировку UNICODE его объём увеличился на 768 байтов. Каков был информационный объём сообщения (в байтах) до перекодировки?
• Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайт.
• *Объём закодированного текста составляет 252 Кбайт. Текст содержит 192 страницы, на каждой странице 32 строки, по 56 символов в каждой строке. Определите мощность алфавита, состящем из символов, встречающихся в данном тексте.

Решения задач нужно сдать на проверку перед уроком 26.10.24 или прислать фотографии решения по электронной почте.

Домашнее задание по информатике для 8 ест класса на среду 23.10.2024:

1.  Повторите материал темы "Кодирование текстовой информации" из онлайн презентации, доступной по ссылке:

• Кодирование текста 

2. Решите письменно задачи по теме "Кодирование текстовой информации":

• Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
• При перекодировке сообщения из 8-битного кода в 16-битную кодировку UNICODE его объём увеличился на 768 байтов. Каков был информационный объём сообщения (в байтах) до перекодировки?
• Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайт.
• *Объём закодированного текста составляет 252 Кбайт. Текст содержит 192 страницы, на каждой странице 32 строки, по 56 символов в каждой строке. Определите мощность алфавита, состящем из символов, встречающихся в данном тексте.

Решения задач нужно сдать на проверку перед уроком 23.10.24 или прислать фотографии решения по электронной почте.

Домашнее задание по информатике для 8 соц класса на вторник 22.10.2024:

1.  Повторите материал темы "Кодирование текстовой информации" из онлайн презентации, доступной по ссылке:

• Кодирование текста 

2. Решите письменно задачи по теме "Кодирование текстовой информации":

• Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
• При перекодировке сообщения из 8-битного кода в 16-битную кодировку UNICODE его объём увеличился на 768 байтов. Каков был информационный объём сообщения (в байтах) до перекодировки?
• Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайт.
• *Объём закодированного текста составляет 252 Кбайт. Текст содержит 192 страницы, на каждой странице 32 строки, по 56 символов в каждой строке. Определите мощность алфавита, состящем из символов, встречающихся в данном тексте.

Решения задач нужно сдать на проверку перед уроком 22.10.24 или прислать фотографии решения по электронной почте.

Домашнее задание для 10 тех (группа 1) класса по информатике на субботу 19.10.24:

1. Прочитайте §17, письменно ответьте на вопросы 1, 3, 4, 5, 6, 7 к §17. Подготовится к тесту по теме "Логические выражения. Таблицы истинности логических выражений".

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на исследование логических выражений и таблиц истинности логических выражений.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на среду 15.10.24:

1. Прочитайте §11, ответьте (письменно) на вопросы 5, 6, 7 к §11.

2. Тем кто не успел на уроке или отсутствовал нужно выполнить практическую работу по теме "Модель Хищник-Жертва". 

Документы отчётов к практической работе и документы-шаблоны электронных таблиц, необходимых для выполнения работы можно скачать по ссылкам: 

• файл отчёта "Хищник-Жертва" в расширении docx; 
• файл отчёта "Хищник-Жертва" в расширении doc; 
• шаблон таблицы для работы "Хищник-Жертва" (xlsx); 
• шаблон таблицы для работы "Хищник-Жертва" (xls); 

3. На дополнительную оценку (по желанию) выполните задание на построение модели "Математическая модель кредита". Документы отчётов к заданию и документы-шаблоны электронных таблиц, необходимых для выполнения работы можно скачать по ссылкам: 

• файл отчёта "Кредит" в формате docx;
  
• файл отчёта "Кредит" в формате doc;
  
• шаблон таблицы для работы "Кредит" (xlsx)
  
• шаблон таблицы для работы "Кредит" (xls) 

Для выполнения работы нужно воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, Libre\Open Office Calc) или онлайн сервисами (Гугл документы, Яндекс Диск).

На проверку в срок до 15.10.24 нужно прислать по электронной почте файлы отчётов и электронных таблиц с моделями, либо принести файлы на урок 15.10.24.

Домашнее задание для 10 тех (группа 2) класса по информатике на пятницу 18.10.24:

1. Прочитайте §16, письменно ответить на вопросы 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12 к §16. Подготовится к тесту по теме "Основные понятия алгебры логики. Базовые логические операции".

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на исследование логических выражений с основными логическими операциями.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 10 тех (группа 1) класса по информатике на среду 16.10.24:

1. Прочитайте §16, письменно ответить на вопросы 1, 2, 4, 8, 10, 11, 12 к §16. Подготовится к тесту по теме "Основные понятия алгебры логики. Базовые логические операции".

2. Решите письменно, на отдельном листе задачи на исследование логических выражений с основными логическими операциями.

Письменное решение задач и ответы на вопросы можно сдать перед уроком или прислать на проверку по электронной почте:

Домашнее задание для 8 тех класса класса по информатике на вторник 15.10.2024:

1. Повторите материал презентаций по теме "Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления" по ссылкам:

• Восьмеричная система счисления;
• Шестнадцатеричная система счисления;

2. Выполните домашние задания прошлых уроков (те, кто их ещё не сдал на проверку) по темам "Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления".

Ссылки на домашние задания:

• Двоичная система счисления
  
• Восьмеричная и шестнадцатеричные системы
  

3. Решите задачу: 

На листке в клетку декодируйте (изобразите) чёрно-белый рисунок (палитра: 1 - чёрный цвет, 0 - белый) размером 8 на 8 клеток (пикселей), закодированный в шестнадцатеричной системе счисления:

13337468D7AEDCF0₁₆

Нарисуйте на листе в клетку поле 8 на 8 клеток, разбейте представленное выше число на 8 частей по две шестнадцатеричные цифры начиная с конца и подпишите строки поля начиная с конца получившимися парами цифр. 

Затем в клетках поля, начиная с конца переведите каждую шестнадцатеричную цифру в двоичную запись через таблицу тетрад и затем закрасьте каждую клетку с цифрой 1 в чёрный цвет, а с цифрой 0 в белый.

Выполнные домашние задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте:

Домашнее задание для 8 ест класса класса по информатике на среду 16.10.2024:

1. Повторите материал презентаций по теме "Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления" по ссылкам:

• Восьмеричная система счисления;
• Шестнадцатеричная система счисления;

2. Выполните домашние задания прошлых уроков (те, кто их ещё не сдал на проверку) по темам "Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления".

Ссылки на домашние задания:

• Двоичная система счисления
  
• Восьмеричная и шестнадцатеричные системы
  

3. Решите задачу: 

На листке в клетку декодируйте (изобразите) чёрно-белый рисунок (палитра: 1 - чёрный цвет, 0 - белый) размером 8 на 8 клеток (пикселей), закодированный в шестнадцатеричной системе счисления:

13337468D7AEDCF0₁₆

Нарисуйте на листе в клетку поле 8 на 8 клеток, разбейте представленное выше число на 8 частей по две шестнадцатеричные цифры начиная с конца и подпишите строки поля начиная с конца получившимися парами цифр. 

Затем в клетках поля, начиная с конца переведите каждую шестнадцатеричную цифру в двоичную запись через таблицу тетрад и затем закрасьте каждую клетку с цифрой 1 в чёрный цвет, а с цифрой 0 в белый.

Выполнные домашние задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте:

Домашнее задание для 8 соц класса класса по информатике на вторник 15.10.2024:

1. Повторите материал презентаций по теме "Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления" по ссылкам:

• Восьмеричная система счисления;
• Шестнадцатеричная система счисления;

2. Выполните домашние задания прошлых уроков (те, кто их ещё не сдал на проверку) по темам "Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления".

Ссылки на домашние задания:

• Двоичная система счисления
  
• Восьмеричная и шестнадцатеричные системы
  

3. Решите задачу: 

На листке в клетку декодируйте (изобразите) чёрно-белый рисунок (палитра: 1 - чёрный цвет, 0 - белый) размером 8 на 8 клеток (пикселей), закодированный в шестнадцатеричной системе счисления:

13337468D7AEDCF0₁₆

Нарисуйте на листе в клетку поле 8 на 8 клеток, разбейте представленное выше число на 8 частей по две шестнадцатеричные цифры начиная с конца и подпишите строки поля начиная с конца получившимися парами цифр. 

Затем в клетках поля, начиная с конца переведите каждую шестнадцатеричную цифру в двоичную запись через таблицу тетрад и затем закрасьте каждую клетку с цифрой 1 в чёрный цвет, а с цифрой 0 в белый.

Выполнные домашние задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте:

Домашнее задание для 9 ест класса по информатике на пятницу 18.10.2024:

Выполнить домашние задания прошлых уроков по теме "Компьютерные сети. Основы языка HTML" тем, кто ещё не сдал данные домашние задания.

Ссылки на домашние задания:

• Основные теги языка HTML
  
• Веб-сайты
  
• Службы Интернета
  

Выполненные задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте.

Домашнее задание для 9 соц класса по информатике на среду 16.10.2024:

Выполнить домашние задания прошлых уроков по теме "Компьютерные сети. Основы языка HTML" тем, кто ещё не сдал данные домашние задания.

Ссылки на домашние задания:

• Основные теги языка HTML
  
• Веб-сайты
  
• Службы Интернета
  

Выполненные задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте.

Домашнее задание для 9 тех класса по информатике на вторник 15.10.2024:

Выполнить домашние задания прошлых уроков по теме "Компьютерные сети. Основы языка HTML" тем, кто ещё не сдал данные домашние задания.

Ссылки на домашние задания:

• Основные теги языка HTML
  
• Веб-сайты
  
• Службы Интернета
  

Выполненные задания нужно сдать перед уроком или прислать по электронной почте.

Домашнее задание для 10 соц класса по информатике на пятницу 18.10.2024:

1. Прочитайте §10, §11, ответьте на вопросы №2 к §10 и №1 и 2 к §11

2. В дополнение к учебнику изучите онлайн презентации по темам "Восьмеричная система счисления" и "Шестнадцатеричная система счисления", доступным по ссылкам:

• Восьмеричная система
  
• Шестнадцатеричная система
  

3. Решите (письменно на отдельном листе) задачи по теме "Запись чисел и арифметика в системах по основанию 10, 2, 8 и 16". Документ со списком задач доступен для скачивания по ссылке: документ в формате pdf

Письменное решение задач нужно сдать на проверку перед уроком 18.10.24 или прислать по электронной почте.

Домашнее задание для 10 ест класса по информатике на вторник 15.10.2024:

1. Прочитайте §10, §11, ответьте на вопросы №2 к §10 и №1 и 2 к §11

2. В дополнение к учебнику изучите онлайн презентации по темам "Восьмеричная система счисления" и "Шестнадцатеричная система счисления", доступным по ссылкам:

• Восьмеричная система
  
• Шестнадцатеричная система
  

3. Решите (письменно на отдельном листе) задачи по теме "Запись чисел и арифметика в системах по основанию 10, 2, 8 и 16". Документ со списком задач доступен для скачивания по ссылке: документ в формате pdf

Письменное решение задач нужно сдать на проверку перед уроком 15.10.24 или прислать по электронной почте.

Домашнее задание для 11 тех класса по информатике на пятницу 11.10.24:

1. Прочитайте §11, ответьте (письменно) на вопросы 1, 2, 3 к §11.

2. Тем кто не успел на уроке или отсутствовал нужно выполнить практическую работу по теме "Модель неограниченного и ограниченного роста популяции".

Документы отчётов к практической работе и документы-шаблоны электронных таблиц, необходимых для выполнения работы можно скачать по ссылкам: 

• файл отчёта "Популяция" в расширении docx; 
• файл отчёта "Популяция" в расширении doc; 
• шаблон таблицы для работы "Популяция" (xlsx); 
• шаблон таблицы для работы "Популяция" (xls); 

Для выполнения работы нужно воспользоваться табличным процессором (Microsoft Excel, Libre\Open Office Calc) или онлайн сервисами (Гугл документы, Яндекс Диск).

На проверку в срок до 11.10.24 нужно прислать по электронной почте файлы отчётов и электронных таблиц с моделями, либо принести файлы на урок 11.10.24.

Домашнее задание по информатике для 10 тех (группа 2) класса к пятнице 11.10.2024:

1.  Прочитайте §13. 

2. Решите письменно задачи по теме "Кодирование текстовой информации":

• Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
• При перекодировке сообщения из 8-битного кода в 16-битную кодировку UNICODE его объём увеличился на 768 байтов. Каков был информационный объём сообщения (в байтах) до перекодировки?
• Определите десятичный ASCII-код символа «w», если известны следующие коды: A - 65, W - 87, a - 97
• Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайтах.

3. Выполните (тем, кто не выполнял или выполнил не до конца, или отсутствовал на уроке) задания практической работы по теме "Кодирование текстовой информации". Файлы документа-отчёта к работе можно скачать по ссылкам: документ в формате docx; документ в формате doc; документ в формате pdf.

В данной работе в задании 1 вам необходимо построить кодовую таблицу ASCII в табличном процессоре. Если у вас на домашнем компьютере не установлен табличный процессор (например Microsoft Excel или LibreOffice Calc), вы можете выполнить данное задание используя сервис Яндекс Таблицы 

Таблицу ASCII для выполнения заданий практической работы можно скачать по ссылке. В данной таблице отсутсвует двоичное представление кодов символов, но его легко получить из шестнадцатеричных переводом через таблицу тетрад.

К данному сервису есть обучающее видео:

Файл таблицы (или ссылку на него) нужно прислать на проверку по электронной почте.

Остальные задания практической работы выполняются или в электронном виде в текстовом редакторе, либо можно выполнить задания письменно, а на проверку прислать фотографии выполненной работы по электронной почте.

Домашнее задание по информатике для 10 тех (группа 1) класса к среде 09.10.2024:

1.  Прочитайте §13. 

2. Решите письменно задачи по теме "Кодирование текстовой информации":

• Определите, чему равен информационный объём (в байтах) следующего высказывания Демокрита, закодированного с помощью 16-битной кодировки UNICODE: Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
• При перекодировке сообщения из 8-битного кода в 16-битную кодировку UNICODE его объём увеличился на 768 байтов. Каков был информационный объём сообщения (в байтах) до перекодировки?
• Определите десятичный ASCII-код символа «w», если известны следующие коды: A - 65, W - 87, a - 97
• Текст, содержащий 40 страниц (на каждой странице 32 строки по 60 символов в каждой) закодирован в 8-битной кодировке. Определите информационный объем текста в Кбайтах.

3. Выполните (тем, кто не выполнял или выполнил не до конца, или отсутствовал на уроке) задания практической работы по теме "Кодирование текстовой информации". Файлы документа-отчёта к работе можно скачать по ссылкам: документ в формате docx; документ в формате doc; документ в формате pdf.

В данной работе в задании 1 вам необходимо построить кодовую таблицу ASCII в табличном процессоре. Если у вас на домашнем компьютере не установлен табличный процессор (например Microsoft Excel или LibreOffice Calc), вы можете выполнить данное задание используя сервис Яндекс Таблицы 

Таблицу ASCII для выполнения заданий практической работы можно скачать по ссылке. В данной таблице отсутсвует двоичное представление кодов символов, но его легко получить из шестнадцатеричных переводом через таблицу тетрад.

К данному сервису есть обучающее видео:

Файл таблицы (или ссылку на него) нужно прислать на проверку по электронной почте.

Остальные задания практической работы выполняются или в электронном виде в текстовом редакторе, либо можно выполнить задания письменно, а на проверку прислать фотографии выполненной работы по электронной почте.